《小小统计员（区域）》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
目的：
1、区域教案大班40篇 活动目标： 1、会根据班级区域活动的需要选择2~3个区域。 2、尝试在小组内分工，并共同为某一个区域指定规则。 3、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 4、考验小朋友们的反应能
观察对象：李怡娇、邹雨峰、王馨妍、房家烨、邹润泽、周熙煜，观察目的：幼儿对美食屋投放的冰柜和甜筒是否感兴趣，幼儿是否会运用简单的对话进行买冷饮的游戏。 实录： 今天区域游戏活动开始前我将新投放的冰柜放到幼儿面前，老师为美食屋添置了新电器，猜猜是什么？一个蓝色的柜子？一个烤箱？孩子们七嘴八舌的讨论起来。告诉你们这个一个冰柜，冰柜里面还有好吃的冷饮呢，看看是什么？我拿出两个甜筒，孩子们立刻兴奋起来，这是蛋筒，我吃过的。很多小朋友开始交流起来。你们会买甜筒吃嘛？我请了几个小朋友依次上来买甜筒，小朋友简单交流后，
1、区域活动教案30篇中班 【材料】 《紫藤花》音乐，音乐图谱，紫藤花花串 根据歌词内容做相应的动作。 学唱歌曲，掌握断顿、欢快和连贯、舒缓的不同演唱方法。 【玩法与建议】 1.引导幼儿感受歌曲优美
聆听了华爱华教授的讲座，受益匪浅。而且对《指南》有了更深的理解。会玩的孩子聪明，在游戏活动中最重要特征是重过程，轻结果，在游戏中变换着花样地做同一件事情，这样有助于幼儿思维的灵活性。 我感觉我们的区域活动应该放手让孩子去做，同时要关注我们所投放的材料是否能够提起孩子的兴趣？ 视频中孩子们玩户外游戏，自己制作玩具自己进行游戏。如果是我们，要顾虑到材料的准备，要顾虑到孩子的纪律，还要顾虑孩子的安全，我们不敢
观察目的：杰杰每次阅读时，刚开始兴趣很浓的，但不一会儿，就没有耐心了。为了了解杰杰的阅读表现以便对症下药，是今天观察的主要目的。 观察实录：又到了区域活动时间了，杰杰来到阅读区，看到正在拿书的瞳瞳说：我们一起看书吧！瞳瞳说：好，我们看《两只羊的故事》吧！说着就从书架中拿出这本书，杰杰也想拿一本，可找来找去都没找到。瞳瞳把书递给杰杰说：让你先看吧，今天我当小老师，你当小朋友，我教你看书。瞳瞳边说边指着杰杰手里的书接着说：翻开第一页。瞳瞳继续说：上面有什么？杰杰说：两只羊。再翻到第四页，瞳瞳又说了起来，杰杰转
1、小小班体育教案200篇 活动目标： 了解一些常见的运动项目，知道运动能锻炼身体。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 经验准备：活动前经常关注
经过一个多星期的幼儿园生活,大多数宝宝逐渐适应了过来。除了早上来园有个别宝宝情绪有波动外，大部分宝宝都能开心的玩玩桌面玩具。值得表扬的是我们的宝宝都能坚持每天来园，我们的出勤在小小班中算是比较高的哦，真棒，希望继续保持！ 在这一周里我们开始带着孩子进行一些游戏活动。糖果、饼干等食品以及好玩的玩具是最吸引宝宝的东西。在活动《摸摸大口袋》活动中，我们在大口袋里装上玩具及好吃的东西，让宝宝摸到就吃或者玩。活动时宝宝能积极的参与整个活动，情绪愉快，对摸到的礼物感兴趣，在活动中每个宝宝都能主动靠近老师，粘在老师的腿
作者：李雨晴，注意：区域活动的时间到了，你兴致勃勃的来到了建筑区摆弄起那些纸杯。一开始你们开心地把纸杯一个个摞在一起，变成很高很高的大楼，并且很开心的过来和我分享说：老师你看我们摞起来了，而且好高，比我们还要高。我用惊讶的表情看着你们回答你们好厉害，你们开开心心的回去把纸杯一个个拿下来又开始搭起城堡，一开始是自己搭自己的，后来有一个小朋友提议一起搭，你们学会了合作，搭了一个很高很大的城堡，还很开心的
硕放中心幼儿园 胡娟，区域材料的投放是区域活动教育价值实现的核心，为了体现材料投放的多样性，开放性，幼儿选择的自主性，及表现的挑战性，创造性，本学期我们小三班在班级一角设立了百宝箱材料架，结合主题有目的性的收集材料，筛选，整理进行科学合理的投放。 观察地点：活动室区域游戏 观察对象：本班幼儿 观察目的：观察孩子在区域游戏中对材料的选择与兴趣度，培养幼儿初步的自主选材意识。 观察实录：第一主题亲亲热热一家人给妈妈做相筐中，在色彩区百宝箱材料架上放了吸管，旧纸板，毛根和彩纸，这些丰富的材料，旨在让孩子在
幼儿园里有的小朋友都在画画，只有悦悦和小泽在剪纸。我问悦悦：现在上的什么课呀！悦悦说：现在上画画课。我问：你们为什么没有画画呢？悦悦说：我是老师，我给小朋友做礼物，谁画的好我送她剪纸。悦悦剪了一个镂空的打团，悦悦开心的笑着说：看像不像面具。然后扔给了蕊蕊，并对蕊蕊说：送给画的好的小朋友。之后悦悦拿起小铃鼓对大家说下课啦：要上厕所的上厕所要喝水的去喝水哦，听到铃鼓声就过来做好。 行为分析 在整个活动中，都