在活动中让孩子会学会换位思考
发布时间:2016年01月03日 16:31:27  
这个月刚好轮到我们使用小厨房,每周五的区域时间就是小厨房时间,刚开始孩子苦恼給孩子们做什么比较合适呢?最终和陈老师一同制定了3个方案,和孩子们每周实行了起来。

第一周和孩子们一同制作了三明治,第二周和孩子们一同进行了包寿司,第三周刚好是我们的家长开放日,我们一同进行了亲子饼干的烘培。

   在第一次制作三明治的时候,孩子们看到材料上桌的那一刻都目不转睛地盯着,甜甜是我们班出了名的小馋猫,一看到材料放在桌上,马上伸手去拿了一块火腿放进嘴里。我看见了,过去说:“甜甜,我们现在还要学习怎样做三明治,而且没有洗手,你应该先认真听,学会了手洗干净大家再一起做,明白了吗?”甜甜甜甜地说:“好!”然而,还没讲几句,或许美食对她的吸引力实在太大了,甜甜又伸手去碰材料,同组小朋友看到了也告状起来!“余老师,甜甜又碰吃得了!她手都不干净!”这是怎么办?我的讲话又被打断了!于是我停下了手中的示范,问和甜甜同组的小朋友们:“甜甜这样做,你们喜欢吗?”“不喜欢!”和甜甜一组的伙伴们大声说。“为什么呢?”凯凯说:“她的手都没洗,等等碰脏了不能吃了!”妞妞说:“我们还不知道怎么做,要先听!”桐桐说:“我们要一起做,这是大家一起做的,我们还没做呐!”于是我又问:“如果甜甜这样,你们还欢迎她和你们一起做三明治吗?”“不欢迎!”“不要不要,我要做!”听了伙伴的回答,甜甜着急地说了起来。于是我说:“甜甜,听到了吗?如果你还这样,等等伙伴们就不欢迎你参加活动了,你今天的三明治也做不成了!”“不要不要,我要做三明治!”甜甜着急的说。我接着问:“刚才别人也这样不洗手碰材料,你喜欢吗?”“不喜欢。”甜甜轻声说。“你刚才也已经打断余老师好几次讲话了,小伙伴们也有些不高兴了。现在认真学方法能做到吗?”甜甜默默点点都,答应了。在接下来的学习过程中,甜甜不再东碰碰西摸摸了。
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1