《幼儿区域活动观察记录和评价表》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿姓名: 丁祎观察记录
评价项目
等级
区域活动时间,在家庭区,丁袆的碗被抢走了,她对我说:“老师,你帮我拿回来好吗?”
H.冲突解决
3
区域活动时间,在家庭区,丁祎拿着一块海绵,喂给宝宝。
AA.角色扮演
2
区域活动时间,在艺术区,丁祎在折纸,她折出了头和耳朵,并在上面画上了眼睛,说:“我的小猪做好啦!”
X.美术
4
区域活动时间,在图书区,丁祎捡起地上的印章,放进罐子里。
J.小肌肉动作
3
我的发现和评价:
丁祎在解决冲突的时候,能够找成人来帮忙解决自己和另一个幼儿的冲突。
在角色扮演方面,丁祎已经对物体相当熟悉,能够看到不相干事物之间的相似之处。可以用一个物体象征另一个物体。
在美术方面,丁祎能创造一个简单的有点细节的成品,等她已经达到这个水平后,就可以再提出更深层的要求,让他来创造复杂的,有更多细节的成品。
在小肌肉动作方面,丁祎已经能够适度地控制自己的肌肉动作。
我的建议和支持:
在解决冲突方面,可以引导丁祎尽量独立地解决,或是成人提出一个方案,在成人的鼓励下同意尝试一个解决方案。
在角色扮演方面,可以引导丁祎重复进行某个游戏,来达到游刃有余的水平,如多次扮演照顾哭闹或生病的娃娃的角色。
在美术方面,当能多次创造出简单的成品后,就可以再提出更深层的要求,让她来创造复杂的,有更多细节的成品。
在小肌肉动作方面,平时可以让丁祎多练习剪纸或捏橡皮泥等活动,提高肌肉的控制力。等到这一水平稳固后,再练习一些需要精准性的动作。