幼儿园中班区域活动

  • 角色游戏学习故事:我会做小老师
    角色游戏学习故事:我会做小老师

    老师:玥玥 小朋友们:陈陈、可欣、茗茗,幼儿园游戏开始了,玥玥去美工区里给大家拿了操作材料,就分给小朋友。茗茗问:我们今天画什么呀?玥玥说:画好朋友吧。女孩子们就开始画起来。玥玥一直埋头画,时不时抬头看看面前的小朋友。 可欣在画小人的时候,遇到了困难,问玥玥:老师,我女孩的头发不会画,怎么办?玥玥耸了耸肩,笑了笑:我也不会。茗茗说:我会,我来教你吧。你哪里不会画?可欣说:这个女孩子头发我想画成卷卷的。茗茗:我来帮你画吧。她就起来给可欣把不会画的地方画上了,可欣看着茗茗给她画。等茗茗帮她画完了,还夸了茗茗一

    2018-01-03
  • 学习故事:阁楼建构
    学习故事:阁楼建构

    四个小朋友在游戏开始的时候就进行了同伴组合,陈陈对棋棋发出了邀请:我和你一起来搭个阁楼吧。锦儿看着棋棋没说话,就转头找了位置开始搭,玥玥就凑了上去。最终就分好人组合:陈陈和棋棋,玥玥和璟儿。两组小朋友各自占了两个角落,开始各自的搭建。 两组女孩都轻声细语地在边商量边搭建,棋棋组搭出来的作品是以镂空叠高的方式向上搭,璟儿组也是按照相同的方式搭建,两组小朋友有时互相看看对方的作品,有时就是一味的埋头搭建,搭建时候会问小伙伴用哪种积木或是材料。棋棋轻轻对陈陈说:我来用这个积木把阁楼搭上去,你搭阁楼上的其他地方。

    2018-01-03
  • 种植活动观察记录
    种植活动观察记录

    场景:种植园。观察对象:叶佳欣。记录者:王奕娴,观察重点:幼儿移植青菜,观察其抔土、种植的情况。 幼儿活动情况记录 两块青菜地,其中一块青菜长得密,另一块青菜长得稀疏,为了让青菜长得更好,我们准备移植部分青菜,所以今天带领孩子们到菜地里移植。 叶佳欣拿着抔土工具,找到一颗青菜,开始往地里掘青菜,看她一个手扶着青菜,另一个手拿着工具,用力往下抔土,慢慢地,青菜拔了出来,连根拔起,然后她走到另个地里,找了个空地,开始抔土,她现将泥土挖出个小洞,然后将青菜跟、根放进去。可是,发现放不进,于是又拿了出来,继续挖土

    2017-12-29
  • 语言区小记:阅读图书
    语言区小记:阅读图书

    图书区的活动开始了,臻臻来到图书区,拿了一本《爱心树》就坐下来准备看,这时熙熙走了过来,在臻臻的旁边坐下来,对臻臻说我们一起看吧。好的。你看,树下跑来一个男孩,他想干什么?别急,等我把书翻过去看看,臻臻说。嘿,树叶从树上飘落下来,小男孩想要捡落叶呢。臻臻边说边手舞足蹈起来,同时还做起了动作。两个人边说边看,好开心,还把旁边的楠楠也吸引了过来 臻臻是比较喜欢阅读图书的,在读书的时候,喜欢和同伴一起讨论书中的内容。在阅读《爱心树》这本书的时候,孩子的观察还是比较细致,能够关注到人物的变化,但是对于故事的内在联

    2017-12-28
  • 幼儿在游戏过程中的交往方式
    幼儿在游戏过程中的交往方式

    角色游戏的时间到了,不一会儿,突然听到小朱大叫:丁老师,快看,他们吵起来了。顺着小朱手指的方向看过去,原来是超市的小朋友发生了争吵,祺祺说:老师,萱萱已经在这这里玩好几次了,我还一次没玩过。一旁的莺莺、鑫鑫也附后着说:我也没玩过。此时的萱萱撅着小嘴巴说:可是我是超市的,我也想玩

    2017-12-27
  • 观察记录:飞机“小事故”
    观察记录:飞机“小事故”

    区域活动,小狄用雪花片搭了一个小飞机,只见他友好地对豪豪说你看!我的小飞机。 于是,他们俩人就坐在了地毯上。小狄用手举着飞机做飞翔的动作,嘴里还呜呜地模仿飞机引擎发出的声音。几分钟后,只见小狄将飞机飞到了豪豪的头上、身上。豪豪就说:我也要开飞机咯!一会,他们都站了起来,各自手里拿着小飞机,小狄一边绕着小圈跑,一边大声地说:瞄准,投弹。炸你,炸死喽!豪豪突然就说:老师,他要炸死我!我说:他想和你玩呢,然后我对小狄说:豪豪是好朋友,我们可以去对抗敌人,不炸自己人哦!小狄听了点点头。 在大人的眼中,一开始看到刚

    2017-12-26
  • 探索区《好吃的水果》案例教学反思
    探索区《好吃的水果》案例教学反思

    探索区好多孩子在玩做果汁的游戏,颐柳来到桌子旁,你也想来做果汁吗?颐柳点点头,从托盘里拿出一个瓶子,老师帮他打开了盖子。颐柳从分类盒中拿出一张紫色的皱纹纸,将它对准瓶口塞了进去,重复着动作看到旁边的成成盖上盖子在摇瓶子,颐柳也兴奋地摇起了瓶子,果汁洒在了桌子上。又看到成成在贴标记,颐柳,你的果汁是什么口味的呀,老师问。颐柳看了看瓶子,便从盘子里拿出一张葡萄的图片,贴在了瓶子上。哈哈,葡萄味的! 做果汁的游戏吸引了颐柳的注意力,整个过程颐柳表现出难得的专注。从他摇瓶子和贴标记的行为可以看出,当他对某一游戏感

    2017-12-25
  • 角色扮演游戏观察分析:白大褂
    角色扮演游戏观察分析:白大褂

    幼儿活动情况记录:琪又到了医院中,他仍然去找到他的白大褂,穿了起来,碰到有人问他:你是医生还是护士,他则回答:我是负责开刀的医生。可是似乎今天来看病的人,没有一个是需要开刀的病人,于是,他就和林抢器械还大声对林吼;过了一会儿林走到娃娃家去了,琪也去了,梅看到了,马上大声地朝我喊:老师:他们都走了我问林:你们怎么到娃娃家去了呢?琪一脸尴尬的笑着不说话,而林对着我说出了她的理由,因为琪抢她的东西,而没有病人来看病,就走出来了。 行为分析: 今天游戏中,孩子们对于体检卡的使用还是不太熟练,而且,医院的医生也不知

    2017-12-23
  • 角色游戏观察随笔:茶馆
    角色游戏观察随笔:茶馆

    幼儿活动情况记录:张和妍在茶馆里玩,她们两个手里抓着茶叶塞到瓶子里,然后瓶子里的茶叶越来越多,直到塞不下,张咯咯咯的笑着,妍跟着也笑了起来;我看见了走过去问:什么事这么开心?笑啥呢?妍不笑了,张边笑边说好玩我说:茶叶装好后给我泡杯茶,你们茶馆里都有哪些茶,谁来介绍一下张连忙给我泡了一杯茶,里面放了满满的一杯茶叶,我看见了说:茶叶只要一点,然后倒入开水后茶叶会伸展张开,看上去就茶叶蛮多了等我把茶喝完了,妍说你怎么还没走?喝茶不喝一杯,请给我续茶好的妍又给我重新续好了茶。 行为分析: ⒈知道别人的想法有时和自

    2017-12-23
  • 中班角色游戏观察记录:烫头发
    中班角色游戏观察记录:烫头发

    幼儿活动情况记录:心心坐在美容院,宇宇在帮她烫头发,他很随意地摆弄了一下心心的头发,然后说好了。心心站起来想走,我看见了问:你在美容院干什么?请人为你做了什么服务?烫头发什么发型?你是怎么给心心烫头发的?宇宇卡住了回答不出来,我拿起旁边孩子自己设计的发型和烫发套说如果你要烫发,头可以钻到套子里面,发型可以自己设计或者到里面挑选好,我们知道了宇宇和心心立马高兴地答应,然后心心设计了自己的发型,请宇宇为她烫头发。 行为分析: ⒈在游戏中,我发现他们不会利用材料,就坐着,也没有选择那些发型图或是自己设计,所以我

    2017-12-23
  • 角色扮演游戏案例:超市买卖
    角色扮演游戏案例:超市买卖

    斯羽来到了超市,拿了一把葱,顺手丢了一块钱给超市老板,斯羽,你有没有问老板这把葱多少钱?额两块钱老板听了我的话以后立刻说。你只给了他一块钱,够吗?斯羽连连摇头,接着去银行取钱,并重新递给老板两块钱。 接着,斯羽站在娃娃家里面,看到我走过来,主动告诉我:我对娃娃家的妈妈说了请问我能进来吗?也主动敲门了。好的,斯羽真棒!站在娃娃家好久,斯羽也不知道应该干什么,只是站在一边看着,过了好一会儿,斯羽对娃娃家的妈妈说:我可以帮你什么忙?妈妈小语说:你帮我整理冰箱吧!斯羽听完立刻整理起了冰箱。 《指南》中社会领域在人

    2017-12-21
  • 让孩子用自己的方法记录
    让孩子用自己的方法记录

    纸板上用即时贴贴好了四种形状: 等四种形状,文浩看看边上的测量工具,有圆柱形积木、长条形积木、雪花片等等,准备开始测量,他先拿起了雪花片积木,一块连着一块在三角形上面摆放着,很快,三角形摆放完毕;接着,又拿着长条形积木在正方形上面摆放,首尾相接,一个连着一个,文浩小心翼翼地摆放着每一块积木;然后,拿起了圆柱形积木摆放着长方形文浩,你来数一数,三角形用掉了几块雪花片积木呢?1,2,3一共38块那你想想可以怎么记录你的操作呢?听了我的话以后,文浩陷入沉思中,你想想,用掉了38块积木,可以用数字多少来记录?38

    2017-12-21
  • 科探区动手动脑探索
    科探区动手动脑探索

    子龙和柏闻来到了科探区,子龙负责站在出发点,柏闻站在另一边,子龙先拿起了一只大球,并放在了两根杆子中间,1,2,3随着一声口令,柏闻眼看着下面的洞洞,赶紧拉开两根杆子,咚!球进了,耶耶!两个孩子欢呼道。接着同样的方法,进了第二个洞中,到了第三个洞,柏闻失败了两次,你们想想,为什么会失败呢?当你在拉开杆子的时候,需要怎样?我知道了,你要看好洞的位置,然后当球快要到的时候,要提前拉开子龙抢着说道,我来试试吧!子龙边说边走到柏闻身边,示意和柏闻交换位置,果然,子龙用了自己的方法,成功了。 那你们再想一想,加入现

    2017-12-21
  • 艺术区案例:制作小汽车
    艺术区案例:制作小汽车

    小艺、子欣、宁宁三个女孩子选择了艺术区,今天制作的内容制作小汽车,我提供了废旧纸盒(牙膏盒、化妆品盒等)、彩纸、双面胶,一开始,先要选择一张喜欢的彩纸将牙膏盒包住,这可难住了小艺和宁宁,子欣在一边拿拿牙膏盒、看看彩纸,也不知所措,可不可以先把双面胶黏贴在牙膏盒上,然后撕掉,再贴三个孩子听了我说的话以后开始动手准备制作汽车。子欣拿起牙膏盒,粘好双面胶,准备用彩纸包起来,她小心翼翼地先贴好牙膏盒的一面,接着翻转过来,贴另外一面,就这样,四面粘贴完毕。小艺和宁宁两个人拿着牙膏盒还在左看看,右看看。 《指南》艺术

    2017-12-21
  • 益智区故事:小动物住几楼
    益智区故事:小动物住几楼

    小语一早来了就选择了益智区,看了看桌上的材料,选择了益智区的小动物住几楼,她先翻了翻每个小动物的门牌号,仔细地观察着,然后开始一张一张整理起来,从103、202、204开始把手中所有的门牌号按照顺序铺在桌子上,等所有整理完毕之后,开始逐步分批把小动物送回家,过了一会儿,小隽也来了,一同参与到游戏中,两个人出现了争议,金鱼家301,熊猫家303,小语坚持把金鱼送到三楼第一间,而小隽坚持说,金鱼家在三口第三间,因为301,有个3,3表示第三间。小语说,不对不对,你看,这里101,201,401,所以301应该

    2017-12-21