《让良好行为习惯永驻孩子们的心间》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
让良好行为习惯永驻孩子们的心间 广饶县大码头镇中心幼儿园 刘秀花今年下学期一开学，我们中一班又新来了一名小朋友——许明豪。许明豪天真，活泼，但一点好习惯也没有，上课坐不住，绘画彩笔乱扔，户外活动时，不认真参加集体活动，到处乱跑，每次户外活动结束，老师要求孩子们集合排队时，他总是无动于衷，继续玩他的游戏，好像集合排队不管他的事一样，老师只好走到他身边把他领到队伍里，面对这样的孩子我们老师很头疼。
幼儿正处于人生的初始阶段，一切都要学习，可塑性强，自控能力较差，既是养成良好行为习惯的关键时期，又是沾染不良行为习惯的危险阶段，如果不适时培养良好的行为习惯，便会错失良机，养成不良行为习惯，而积习难改，习惯成自然，会给将来的发展带来难以弥补的缺憾。
晚上回家后，我给许明豪的妈妈打了电话，聊了半个多小时的时间，了解到许明豪在家都是爷爷和奶奶照看，非常娇惯，养成了孩子任性、不听话的习惯，家长对孩子的教育不太重视，对幼儿园的工作及孩子的发展不明确，不了解。
了解情况后，我想要改变这个孩子，所以我在班内设立“讲文明、讲礼貌、听话的好孩子”活动。每次上课前，我总是先走到许明豪的身边蹲下身子悄悄的在他耳朵边说：“许明豪，你愿意做讲文明，听话的好孩子吗？”许明豪两只眼睛一瞪高兴的说：“老师，我愿意。”我接着说：“许明豪，最近我发现你的小屁股不太听话，总是离开你的座位，你能不能管住它。”他非常爽快的回答：“能。”我笑着对他说：“许明豪，我也相信，你能。”刚开始的时候，许明豪在座位上坐2、3分钟，就坐不住了，我及时提醒他：“许明豪，快管管你的小屁股，又不听话了。”“嗷”许明豪听到我的话又回到座位上坐好。就这样在两个月的时间里，我和许明豪一直坚持着，由开始的2、3分钟，4分钟，5分钟……到现在能差不多一整节课都能坐住，由于许明豪的良好的表现，学习的注意力集中了，上课积极回答问题。
户外活动也不例外，每次户外活动我都对许明豪说：“许明豪，要想做文明，听话的好孩子，就要听好老师的口号，每当老师说集合排队，要马上来到老师的身边，你能做到吗？” 许明豪理直气壮地说：“老师，我能，看好我吧。”我应了一下：“好，许明豪加油。”刚开始，许明豪还是忘，还需要我一次次汉他的名字才归队，渐渐的许明豪养成了进入全体集合排队的好习惯。
经过现在两个月对许明豪的培养，许明豪已经是我们班的一名好孩子了，今周在我园举行讲故事比赛中许明豪获得一等奖的好成绩，得到了领导和家长的好评。
良好习惯贯穿孩子的一生，霍懋征老师说过一句话：没有教育不好的孩子。只有我们不放弃对每一个孩子良好习惯的培养，才能让我们的学前教育事业蓬勃发展，才能让每一个孩子健康、快乐、茁壮的成长，才能让良好行为习惯永驻孩子们的心间。
