《午睡的问题,良好的午睡习惯的养成》可能是您在寻找幼儿园常规培养教育过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
太仓市实验幼教中心娄东中心幼儿园 王雅平 教师思考:良好的午睡习惯的养成,有助于幼儿在园开展一日活动。幼儿发展:睡午觉,能够保证孩子健康的成长。新学期的到来,我们也迎来了一群新的小朋友。面对着只有3周岁的幼儿,他们表现着对幼儿园的不适应。有的来园哭闹、有的拒绝来园、还有大多数幼儿表现为害怕睡觉。第一天来园时,大多数小朋友哭闹着,庭庭就是其中的一个。刚开始面这陌生的环境,面对陌生的面孔,幼儿产生了分离焦虑,哭闹现象也算是正常的过程。为了帮助幼儿克服这种分离焦虑,我们通常组织一些小游戏,或者用一些食物来吸引孩子,大多数孩子能够接受老师。庭庭的不适应却还在时时表现着,当我们开始准备吃点心时,他的哭声引起了孩子的注意,又勾起了几个孩子的分离焦虑;当孩子们投入到正常的教学活动时,庭庭又开始边哭边嚷嚷着;最令人头疼的是,当小朋友们都在午睡时,他又开始了嚎啕大哭,老师越劝的话,他越哭。睡午觉哭闹的现象其他孩子也存在,但是随着入园时间的增加,大多数幼儿能够安静的入睡。快两个星期了,庭庭经常会把其他小朋友吵醒。
面对午睡中哭闹的庭庭,我们想了很多办法。利用幼儿自由活动的时间,和庭庭说说话,拉近一下距离。可是问题出现了,当和庭庭说话时,他不是哭,就是说一些“听不懂”的话。于是,他说他的,我们说我们的,相信总归能起到一些效果。我们也联系的庭庭的家长,通过www.smtxjs.com和妈妈的沟通,了解到孩子对于午睡的害怕。因为孩子的性格比较内向,对大人比较依恋,适应的能力更加弱一点,表现为不想午睡。在跟庭庭妈妈反应他在午睡中的情况时,庭庭妈妈也表示非常的但心。不管是对庭庭来说,还是其他孩子来说,都是不利的。中午的哭闹,不睡觉,对自己的生长不利,也影响到了其他人。
我们通过庭庭妈妈和他讲道理,让他在午睡中保持安静,尽量不哭闹,让他意识到自己的哭闹是在影响其他的小朋友。同时,我们也减轻孩子的负担,告诉他睡不着不要紧,在床上保持安静也很棒。终于有一天,庭庭没有了哭声,虽然那天他没有睡着,但他很安静。对于庭庭的进步,我们及时做了表演,鼓励孩子。
虽然庭庭还睡不着,但我们相信孩子慢慢地开始适应午睡,一定会喜欢上午睡的。班级中还有几名幼儿的午睡时间和学校不一致,当我们要睡觉时,他的生物钟还没有调整过来,面对这些孩子,我们还要在午睡的道路上继续奋战,让他们一个一个养成良好的午睡习惯,喜欢午睡。