利用电子白板灵活教学,优化课堂
发布时间:2015年11月24日 12:08:04  
有效的信息技术与教学深度融合的教学活动,学习者的自主性将最大化的发挥作用。中国的教育历经了二十多年的改革,传统教育正向现代教育转变。以幼儿为中心的教育理念,以信息技术为载体的教育手段,以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导思想,构成了新常态下幼儿教育的新面貌。信息技术与教育的融合,从初期单纯的电脑教学到PPT技术的运用,再到白板技术,直到网络在线课堂教学。作为教师,需要思考怎样将信息技术教学有效融入其中,使幼儿的学习效果达到最佳,下面我结合案例,谈谈在教学活动中如何有效、适宜地发挥电子白板的教学辅助功能。

一、利用电子白板激发幼儿学习兴趣 。

幼儿的思维具有直观形象的特点,在运用电子白板时,我们老师要根据幼儿的学习方式和认知特点,运用鲜艳的色彩、动听的声音以及多变的图像、视频等,刺激孩子的多种感官,创设能激发幼儿兴趣和探索欲望的游戏情境;并利用电子白板的展示功能,增强视觉、听觉效果和趣味性,唤起幼儿的情感活动,充分调动孩子的学习主动性和积极性,让活动变得生动有趣。如小班绘本教学活动《一个跟着一个走》,白板强大的遮光板功能,让绘本画面情节的神秘感顿时增加,也提升了幼儿门阅读时的注意力。“大象后面跟的是谁呢?”遮光板遮住了小鹿,幼儿们都在想“到底是谁呢?”有的幼儿猜测:“是小兔!”、“是老狼!”“是小猪!”大家的兴趣一下就被激发了,更增加了阅读下去的愿望。 
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