《幼儿园适趣教育探索之感受“出游之趣”》可能是您在寻找农村幼儿园教育专题过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
作为一所地处农村的幼儿园，我们尝试着围绕真实的农村生活世界，和幼儿一起走进自然、走进生活，玩在自然、玩在生活，利用本地依山傍水、山清水秀、花果飘香，水产丰富等得天独厚的自然优势，创设各种机会，让孩子更多的置身于大自然的怀抱。看看丰收的果园、比比枝头果子的多少与大小、找一找、量一量最粗最细的树干、爬爬陡峭的山路、挖挖山间田野的野菜……我们利用教研组、课题组、青年教师素质培训班等阵地，组织教师加强“趣”课程的开发、研讨、审议，使大家的观念在一次次活动中冲击、重塑。尝试和幼儿一起走入自然、融入社会，扩展幼儿的生活与活动空间，让他们在主动、快乐的自主探究中获得发展。比如去年开展的大班“小鬼当家——逛超市”活动，结合三八妇女节，自己挣零花钱，乘坐公交车去超市为妈妈选购礼物，带着发票满意而归；中班的“紫金庵探宝”活动，和孩子们一起感受了家乡名胜古迹的美。今年秋天又开展了大班组的“‘小手拉大手’亲子登山活动”，孩子们带着自己感兴趣的小任务，与亲人、伙伴一起找寻秋日山间林里的小秘密，数一数石马的数量，画一画落叶树和常绿树的区别，用落叶拼一个有创意的造型，和最美的风景来个合影。实物粘贴、照片呈现、绘画记录，一张张丰富多彩的任务表，让你分明的感受到孩子们与一草一木、一石一景的有效互动、亲密对话。
前一阶段，中班时去过紫金庵的孩子们提出想去启园看看，我们组织课题组的老师们开展了一次“‘启’动童心，趣味游‘园’的课程前审议活动，老师在去过启园后，帅选整理出了孩子们可能会感兴趣、对孩子们有教育价值的部分元素：1.鹅卵石小路（感受美、创造美）；2.各种形状的桥（感知各种桥的特征） ；3.太湖石（钻爬、躲藏）；4.树林、落叶（区分常青树落叶树、测量） ；5.花窗（感知形态美、对称美、表现美） ；6.建筑（感知江南建筑粉墙黛瓦、砖雕之美）；7.各种各样的标志（常见标志、特殊标志）。如何把启园变成一个快乐学习的大课堂，让幼儿充分感受其中的“趣和美” 呢？通过大家的集思广益，确定以游戏的形式开启快乐游园活动：夺宝奇兵、火眼金睛、勇敢者游戏、桥来桥往，每个游戏都基于幼儿的核心经验，相信在真正走入启园后，在亲眼目睹、亲身感受、亲手操作、亲自实践的游戏过程中，每个孩子都会有不一样的收获。
