《宝宝该学电脑吗》可能是您在寻找幼儿园教学案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
九畹溪镇幼儿园 王琼 案例背景：第二节课了，康康妈妈带着一脸的歉意，急匆匆送康康到幼儿园，当着我的面还一个劲地数落着康康：“都是你啦，晚上老玩电脑不睡，早上起不来，看你，又迟到了吧、、、”又是玩电脑!这学期，已经有好几个家长因为孩子玩电脑无节制，向我大吐苦水了：有的孩子喜欢玩电脑，以致于影响了正常生活秩序，有的孩子小小年纪眼睛就近视了，甚至还有个别孩子由于长时间玩电脑，脊椎现在就有变形的现象了、、、那么，孩子到底该不该学电脑呢?
案例分析：
康康小朋友的这种情况在现代家庭已经非常普遍。随着信息社会的高速发展，电脑逐渐走入千家万户，已经渗透到我们生活的各个层面，可以说，现代生活时时刻刻离不开电脑。而对于现在的孩子，电脑也不再陌生：一些条件好的幼儿园已经率先开设了相关的电脑课程，部分家长也从娃娃抓起，从小就让自己的孩子接触电脑，电脑作为信息时代的标志，在家庭和学校中日益普及，因此电脑使用的低龄化趋势也日益明显。
随着家用电脑及网络的普及，利用电脑软件对儿童进行语言、逻辑思考、视觉空间、音乐旋律、自然观察等方面能力的培养，具有非常重要的意义。正当国内大多数父母对孩子学电脑的事情犹豫不决的时候，国外的电脑早期教育已经开展得有声有色了。显然，一味地担心孩子视力受到影响或者沉迷于电脑游戏，而不让孩子接触电脑是极不明智的做法。
但是，幼儿毕竟是特殊的电脑使用群体，他们在生理和心理上都远未发育成熟，那么，宝宝该不该学电脑呢?答案无疑是肯定的。真正摆在我们面前的，是应该怎样正确地引导孩子接触电脑、如何培养孩子在使用电脑时的良好习惯以及利用电脑学什么的问题。这些，是我们幼教工作者和家长都必须关注的问题。
应对策略：
我个人认为，作为家长，首先要了解不正确使用电脑对孩子可能造成的伤害。经系列调查显示：一是生理上的伤害。首先经常使用电脑的孩子与其他孩子相比，其超负荷的视觉疲劳更为明显;其次是身体发育方面的影响。长时间以一种固定姿势坐在电脑前，很可能造成幼儿脊椎变形;二是心理上的伤害。长时间痴迷于电脑，可能导致神经系统过度紧张、失眠、，严重的甚至会导致孩子形成一些不好的性格，如多疑、易怒、脾气怪异等。
其次，有针对性地予以孩子正确引导。为保证这一特殊年龄段正在使用电脑的孩子们生理、心理生长发育需要，我们可以从以下几个方面努力：
1.给孩子营造安全的软环境
孩子和电脑亲密接触，不免要“触网”，安全起见，可以先给电脑设一个开机密码，再给宝宝安装一个宝宝专用的绿色浏览器，KIDZUI、KIDROCKTE等都是不错的选择，它们不仅界面符合孩子卡通化的需求，而且能屏蔽网上“儿童不宜”的内容，这个工作非常有必要!2、交给孩子正确使用电脑的方法。首先要注意眼睛与电脑屏幕之间应不少于50厘米，其次，坐姿要正。身体保持平直，保持脊柱的自然弯曲，头部微微前倾，视线高于屏幕中心20厘米为宜。
3、引导孩子了解电脑的有利于孩子成长的一些功能。比如：绘画、播放一些优秀的儿童音乐、玩玩益智游戏等等。绘画可以培养孩子的色彩感，发展其想象力;音乐可以陶冶孩子的情操及审美情趣;而拼图、找不同、连连看等游戏能训练孩子的观察力及注意力;
4、严格控制孩子的上网时间。每次使用电脑的时间不宜过长，一般为半小时为宜;而且每天不宜超过1小时。 在电脑前学习或游戏后，要外出呼吸一下新鲜空气，最好是进行1小时的日光浴，每次使用电脑后家长必须提醒孩子认真地洗手洗脸。
另外，在饮食方面还要特别注意：吃好早餐，以保证身体摄取足够的维生素、碳水化合物和蛋白质;午餐以鱼、瘦肉、蘑菇和豆类制品等高蛋白食物为主;晚餐以低脂食品为佳，如新鲜水果和青菜。由于受荧光屏照射，皮肤极易干燥，还需要为他们补充比一般孩子更多的额外水分，以及蛋黄、鱼头、果仁等富含磷脂的食品，多吃胡萝卜、鱼肝油、牛奶和西红柿等护眼食品。
值得提醒一点的是：3-5岁正是孩子们发展社交能力的重要阶段，经常玩电脑会减少孩子们接触外界的机会，时间长了，容易导致性格孤僻内向，难免对孩子的身心发展产生负面影响，所以家长在支持孩子学电脑的同时，更要注意把握好“尺度”，让网络这把“双刃剑”发挥它特有的教育功能，给孩子的成长插上理想的翅膀!
