《个案观察:不讲话的孩子》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察对象:熠熠(女),5岁。小小的个子,圆圆的小脸上两颗圆溜溜的眼睛,总是带着惧意,含着委屈,一声不响地坐着。观察原因
刚入园的两周,她的哭闹就很平静。在老师的带领下,坐在椅子上默默地流眼泪,不吃点心不动手吃饭,问她要喝水吗?她也不说,只是眼泪汪汪地看着你。要上厕所时,她也 是以夹腿跳来表达想法。一个月的时间很快就过了,可熠熠来幼儿园就是不言不语,面对我们的询问,微笑,她都露出独有的无辜表情。
向家长了解孩子的情况:奶奶说在家熠熠是“大王”,话多的不得了,会指挥家里人,表现特别活泼。可只要到外面,离开自己熟悉地环境,碰到陌生人,熠熠就不愿讲话。而这正是熠熠入园后的表现,难道她还不够熟悉幼儿园,不熟悉我们,我们决定多给孩子一些时间。
措施方法
⒈希望家长和孩子多交流,多带孩子外出开阔眼界。
⒉我们多一些耐心,多一份关注给孩子,每天从早晨入园一声问好开始。“熠熠早”家长也配合问好。
⒊家园配合给孩子讲一些相关的儿童故事,进行引导。
期待着熠熠的改变,我们在努力中……