《大班个案:活泼开朗、语言组织能力、表达能力强》可能是您在寻找幼儿园个案分析报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
观察期限:一学年 幼儿特别表现:媛媛是一个活泼开朗,聪明的小朋友。媛媛的语言表达能力很强,和陌生人能够很快的熟悉起来。阅读方面,因为媛媛认识一些字,会根据认识的字,猜测出大概的内容。语言组织能力较强,能完整地讲出故事内容。家长比较重视孩子的教育,除了购买书籍在家中进行亲子阅读活动,而且,利用图书馆、书店等场所,进行阅读活动。家长也能在家中创设阅读环境,培养幼儿良好的阅读习惯。
观察与指导目标
⒈有目的利用上门家访活动,指导和了解幼儿家庭亲子阅读的场所的创设情况。
⒉收集一些好阅读环境创设的经验,加以宣传和推广。指导家庭打造良好的阅读环境,培养孩子良好的阅读习惯。
⒊让家长了解不同年段段孩子的阅读能力和阅读兴趣,指导家长选择适合的图书,并进行合理的摆放。
⒋利用“图书漂流”等活动,丰富幼儿的阅读形式,帮助家长解答亲子阅读困惑
⒌家园配合,开展丰富的亲子阅读活动,通过评选“书香家庭”、“小书虫”等手段,提高幼儿的阅读兴趣。
记录人:王雅平