《培养学生自学能力极其重要——《魏书生谈学习指导》读后感》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
读了《魏书生谈学习指导》一书收获颇丰，本书在培养学生自学能力方面为我们提供了诸多宝贵的经验，其中最主要的有以下几点:第一，在总体策略上，遵循心理发展规律，对形成自学能力的各个心理因素进行全方位的观照。
多年来，人们只把自学能力看成是“会不会自学”的能力，而魏书生认为，自学能力既是一种心理品质，又是一种个性特征，必须经历“知、情、行、意”的心理过程才能形成和发展。基于这种深刻认识，魏书生对这一过程中的各个心理因素一一给予观照。
第二，在教学主体的把握上，立足于培养目标，把学生主体地位真正落到了实处，将其内涵提到了更高更深的层次。
魏书生深知，自学能力必须在学生自学过程中培养，在自学实践中提高，因此，必须以学生为主体，让学生自己动脑、动手、动口，自己去感知、去探索、去解决问题。否则，培养自学能力便是一句空话。基于这一认识，在教学实践中，魏书生切切实实让学生当主人。他经常告诫自己，“40分钟一定要把学生当主人，要以学生的学为主”。
第三，在学习方法的指导上，坚持为目的服务的原则，运用系统论、信息论、控制论原理，创造了一系列适合自学的新的学习方法。
显然，坚持方法为目的服务的原则，增强了学法指导的针对性，实效性。
