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  • 沟通从心开始——家访手记

  • 2017-12-07 沟通从心开始——家访手记,太仓市弇山小学   王敏洁,教育是“心”的事业,被称为“人类灵魂工程师”的教师,不仅要在学校,而且要走进学生生活,真正进入学生内心,与学生进行心与心交流。家访,就如同一场久旱逢甘霖的及时雨,播洒在家校两地。
    同学,圆圆的脸蛋儿,胖乎乎的,长得很是招人喜欢,开学以来表现一直很好的她,在同学们的一举推荐下,当上了班里的课代表。今天我们来到她家,想了解一下她再家里的情况。开门是一位中年妇女,怀里还抱着一个幼儿。这是孙同学的妈妈——在学校见过好几次,看到我们的到来,她很是高兴,笑盈盈地请我们到屋里坐,问是不是孩子在学校闯了什么祸。得知我们是来家访的,她才“哦”地长舒了一口气:“这孩子吧,我就怕她再学校惹事。”我告诉孙同学的妈妈孩子在学校表现很好,很听老师的话,作业做得很好,还被评上课代表了。她妈妈连忙感激地说:“是你们老师教育的好,你们费心了”。问起孩子在家里的情况,妈妈有点无奈:“这孩子跟我们不亲,八个月大的时候我们就出去打工,一直是他奶奶照顾。去年我们把工作辞了,想回来好好照顾她,她似乎跟我没什么感情,不怎么听我的话,平时放假在家叮嘱她做做作业什么的,她就嫌我太罗嗦。”听到孩子在学校和在家里恍若两人,心里也为之担忧,更为自己以前简单的工作行为而深深内疚。这次家访真是不虚此行,我深深地体会到:只要经常走近他们,多在情感上沟通,他们也会理解父母的艰辛,懂得老师的爱心。孩子的心灵是一片净土,我愿意是那一缕阳光,洒在他们的心间,为他们带来一片灿烂的光景。内容来自闪亮儿童网
    长走家访路,长传师生情。让我们真正走进学生的世界,以关爱之心来打动学生,以正确的评价方式来激励学生,这不仅让学生受益,也有助于提高我们的教育水平,同时,也为学校做好学生工作注入新的活力。让我们共同努力,将家访进行下去,看到赞美与肯定的力量,让爱随着家访之路延伸。
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