《欢乐种植园——结篱、覆膜》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
11月16日的课程主题是结篱笆，起因是有孩子来汇报说种植园有其他人员擅自闯入，于是提前布置让大家到时带上细竹子或者芦苇杆以及绳子。星期一孩子们或多或少都带了些来，金凌带了一捆芦苇杆，帮忙结篱笆的保安叔叔说，芦苇杆做篱笆好。再用上六年级劳技课中的包皮铅丝，篱笆的材料准备齐全，在保安的指导下，一个篱笆已然成型，孩子们看到后惊呼：“哇，竹排哎，可以放到水里啰。”“这个和我奶奶在家养鸭用的篱笆一样哦。”虽然还不美观，但对于我们这些三四年级的小朋友来说已经是一个巧手工程了，能够将零散的芦苇用两根铅丝整成一排，非自己亲身实践是不会知道个中的奥妙。保安说用下次用切刀把上面部分切割成一个好看的波浪形，很期待哦。覆膜
11月27日星期五的时候就在种植群中发了这样一条通知：天气冷了，下周一打算给植物们穿衣服，到时请孩子带上薄膜，一般的油纸桌布也可。
11月30日课程班，孩子们拿着铺桌子的油纸布兴高采烈地下去，看着陆老师已经成形的覆膜方式，孩子们也摸索着动起手来，我借来了刀开始劈竹子，孩子们等着劈下来赶紧拿走去自己的菜地上做弓，直到手破了才想到用另外的材料（橡胶外皮的铅丝）替代，实践下来，铅丝太软，撑不起来，就拿来了废弃的不锈钢管，将钢管四角插入地中，再把铅丝两两绑在上面，拉成一个平面，最后用油纸覆在上面，线面用砖块压住。孩子们干得十分起劲，在实践中改进着，都试图让自己组的菜宝宝们穿上最暖和的衣服。第二天，陆老师早上去菜地的时候，发现孩子们的劳动成果，直夸我们的覆膜方式好，她也要进行这样的改进，呵呵，得到仿效，这是对我们昨日课程班劳动的最大肯定。
12月8日，课程班继续覆膜，方形的覆膜方式在一场大雨后显现出了它的严重缺陷，雨水积聚在油纸中间，一直把膜压到了地上，看来农民伯伯的拱形覆膜方是在多年实践经验基础上得出的，确实还是要遵守这一拱形易下水的原则。于是这次的劳动项目就是改进覆膜方式，课前与孩子们比划着讲解之后，在孩子们的点头理解中向园地奔发。真正开始实践了，又有两个组的孩子无从下手，我在帮忙的过程中也发现，说起来容易做起来难，缺少拱形柱让我们的进程显得特别的慢，我们只是依靠几根不锈钢管和铅丝来搭成一个中间高四周低的形状。
