反思改进使课堂更有效

周末随笔：我们的每一天都会好

耐心给了孩子信心

孩子，你有“我的责任意识”吗？

教育随笔：静待花开

孩子需要表扬 （四年级）

该如何教育你

新课程提倡要尊重学生

一年级语文课家长开放日

捕捉生命中的每一次感动（4月份随笔）

面对他，扣分我毫无怨言

赏识,让我们的孩子发挥的更好

感动于孩子们的关注

小干部队伍建设之策略

勤俭节约教育之小银行

在笑声中开始了我们的晨读

在给学生休息的时候和我聊天

老师想知道你在想些什么

和孩子们一起生活一起学习

师父来听课了！（11月6日教学反思）

作业，你让我烦恼！

我希望我更多的身份是一个老师

只有真正融合了，课堂才更有效

申请让老师给她扣分的学生

我课堂中的“偶发”事件

二年级家长开放日听课有感

孩子们，老师永远都爱你

关于校本课程的使用

智慧家长与教师威信

出租房里的教育智慧

小学语文教学随笔：一堂不一样的语文课

家访给了我信心和力量——班主任家访

纸条的秘密（三年级）

以鼓励、表扬为主，不要挫伤了孩子的积极性

家访手记：给孩子多一点的时间

代理班主任的第一天记事

做班级的主人——班级工作案例

关注孩子的健康成长,让爱伴随

请不要把目光聚焦在几个孩子身上

适时的表扬，学困生也会有进步

一年级教师家访总结

感恩教育应从小抓起——感恩时节话感恩

带上尊重、信任和宽容去走近学生

写给五年级孩子们的一封信

识字多了,孩子的阅读能力就提高了吗?

写给孩子们的检讨书

给孩子一个肯定的鼓励

有效开展课外阅读

当孩子的愿望变成现实

享受着当老师的幸福

国庆将家访进行到底——家访记录

四年级随笔：他为什么上课总睡觉？

二年级随笔：发生在教室里的一件事

教师的宗旨：服务于学生

低年级的学生让人喜欢让人忧

教学感悟：教育教学需要勇气

三年级教育随笔：两个孩子的故事

第一个记住并对上号的的学生

苦恼着学生的作业