• 小学教师经验论文
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 教室是我家,我爱我家 ——我心中的班级布置
  • 《3—6岁儿童学习与发展指南》学习感悟
  • 新课程背景下提高学生阅读能力,学生面临的阅读难题
  • 用指导性的语言推动课堂学习的进行――观“植树问题”教学实录有感
  • 教师要努力成为一名教学设计师
  • 基于文本拓展仿写,提升学生习作能力
  • 以评价为切入点,提高小学生写字兴趣
  • 争当雅润之师,行于教育之路
  • 其实,后进生身上也有许许多多的闪光点
  • 平等民主师生关系的重要性,我对平等师生关系的理解
  • 浅谈期中考试后的作业布置
  • 班级文化建设是一个全局性的系统工程,必须把握全局
  • 浅谈如何理解和处理师生间的平等关系
  • 浅谈对处理师生之间平等关系的理解
  • 尊重学生的人格,理解和信任学生,理解和处理师生之间的平等关系
  • 熟读成诵的古诗文课堂——小学国学经典诵读培训总结
  • 如何理解和处理师生之间的平等关系
  • 让孩子们觉得他们自己是最好的
  • 结合自身教学实践,谈谈如何理解和处理师生之间的平等关系
  • 问题到学设计应注意学生思维的培养,特别是“创新思维”
  • 难忘的露天电影场
  • 如何培养小学生的背诵能力
  • 让学生在课堂上动起来,打造以学生为主体的课堂
  • 认真备课是有效教学的前提
  • 选对学法比透彻讲解更加入路入途
  • 教师做个好“导演” 给学生搭个好舞台
  • 合作交流到位的实践与思考
  • 我们如何坦然面对教育的“经常失败”呢?
  • 教学生写字的最重要的技巧
  • 用尊重和赏识的方法平等对待学生
  • 如何提高小学生的思维能力
  • 班主任应该努力提高学生的身心素质,培养学生乐观向上的心理素质
  • 二年级班主任老师谈如何促进学生的身心健康发展
  • 站在学生的角度想问题
  • 作为小学班主任如何促进学生身心健康发展
  • 就“协同学习”中如何设计谈谈自己的感受
  • 如何促进学生的身心发展,说说的我想法
  • 如何促进学生身心健康发展
  • 促进学生身心健康发展的途径
  • 在班级管理方面的一点心得
  • 浅谈班主任如何促进学生的身心健康发展
  • 班主任要尊重学生的个体差异,引导学生树立自信心
  • 学阅读策略有哪些好处
  • 走进一年级的美好生活《给一年级家长的建议》
  • 谈班主任应如何促进学生的身心健康发展
  • 结合自身教育实践,谈谈班主任应如何促进学生的身心健康发展
  • 培养学生具象思维向抽象思维的发展《我们如何思维》
  • 学生自主是互动个性导学课堂的重要形式
  • 激发学习动机,使学生愿意自主学习、善于自主学习
  • 我对进行班级文化建设的想法
  • 编演课本剧是培养小学生语文能力素养的一种有效的途径
  • 把学习的主动权交给孩子,提高数学课堂效率
  • 圈画批注,走向逻辑思维能力的培养
  • 课上进行良好的实时互动,增加学生的合作学习能力
  • 数落孩子的缺点,不如找到他的优点加以鼓励,让孩子体验到成功的滋味
  • 班主任与学生同战线,与学生同立场不同处事方法
  • 小组合作让学生进行更有效的合作交流
  • 学生心理是学情分析的重要内容
  • 如何有效地检查作业
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