走过五月，拥抱六月——写给紫竹苑的孩子们

也让我们来守护你

当下，需要什么样的班主任

又一次去体验做学生

温暖小插曲

人在曼城——尝试改变默写

人在曼城——课堂口语表达

人在曼城——亲历曼城暴乱

杭州极地海洋公园一日游

新学期一起加油吧

新学期第一周的教学感想

把关爱送给每个期待成功的孩子

春天，是播种希望的季节

当《劳动最光荣》的歌声再次响起

二年级随笔：超市风波

一份送给农村孩子的珍贵礼物

又逢周末时

今天我擦黑板

孩子们，老师为你们喝彩

班主任笔记：一心当好“孩子王”

新的学期开启新的希望（枫叶）

开学第一周小记（二年级班主任）

如此重任，我欣然挑起

开学第一天，孩子们需要我去慢慢了解

让孩子慢慢度过自己快乐的童年

献给自己的一份“礼物”

代替家长向孩子道歉

喜欢上课插话的学生

让孩子去发现，尊重孩子的发现

面对孩子的诚实

电话那头的快乐

有种眼泪则是因为孩子

三年级随笔：有这样一个孩子

“家”对于一些孩子的概念

一次班会看《世纪大阅兵》引发的

有这样一群可爱的孩子们

惩罚中同时得要有激励

从教师的嗓子问题看我们的教学

老师的表扬和激励让孩子兴奋和精神

把每一个孩子当作自己的助手

我该怎样呵护你们这样的女生

感受到了无声教育的好处

小学班主任工作小记

我与孩子们一起享受美好时光（语文教师）

点燃内向型学生的心灯（五年级）

可爱的急性子学生和我的故事

既要教育孩子，又要教育家长

老师，你说话不算话（四年级英语课堂）

公开课——让我欢喜让我忧

学生的自尊是＂玻璃＂

给我一个班我就心满意足了

爱坐讲台旁边的孩子

在表扬声中孩子们规范着自己的行为

正确地看待好班和差班

学生的进步，老师的快乐

运用奖励的方法进行教学活动

公开课——想说爱你不容易

不能改变环境，但可以改变我们自己

让孩子来当班级的主人