• 小学教育教学管理
  • 希望您能向我们投稿,发送到 123@smtxjs.com
  • 校长要真心实意感激教师
  • 校长要让教师享受到职业的尊严和幸福
  • 一个校长不能一直跟着问题跑,总是在充当消防队员的角色
  • 给学生一个喜爱学校的理由
  • 美琪学校教师专业成长“135”工程
  • 走内涵发展之路,全面实施精细化管理
  • 冉茂娟青年骨干教师成长助推站制度
  • 教学常规管理在做中反思,实践中提升
  • 学习反思:教学常规管理培训小结(第二阶段)
  • 跟班学习随笔:优秀教育理念和教育教学管理经验
  • 常规管理培训总结:让我学到了管理工作的方法,明白了以后的工作方向
  • 怎样进行集体备课———农村小学教学常规管理培训小结
  • 作业的布置与批改——-跟班学习小结
  • 细节入手,立足常态,严抓教学常规管理
  • 教导主任教学管理的培训教导工作反思
  • 教导主任培训小结:到琼山五小跟班得到的启发
  • 省教培院教导主任培训小结:对作业批改观摩得到的思考
  • 从二十六小的教学常规管理得到的启发
  • 跟班学习小结:学习该校的优秀教育理念和宝贵的教学、管理经验
  • 小学教导教学常规管理培训总结:教学管理的关键——教学过程的管理
  • 小学教导教学常规管理培训小结:加强教学常规管理工作,促进学校的发展
  • 教学常规管理培训班教导主任培训汇报材料
  • 海南省农村小学教学常规管理学习汇报材料
  • 木棠中心学校教学常规管理方法(试行)
  • 海口市第十一小学六年级语文组试卷分析交流会记录
  • 列席海口市第十一小学数学教研组活动
  • 英才小学的独特的教学管理理念都让我感触很深
  • 小学教导主任教学常规管理培训班学习心得体会
  • 记录6班:小学生班干部具体职责
  • 第二学期黄加小学期中统一检测成绩情况分析
  • 如何做好“学生防溺水安全”教育工作
  • 泥龙小学“四抓实”留守儿童关爱工作
  • 巧设情境激发学生学习兴趣
  • 文昌市联东中学(小学部) 教学常规精细化管理实施细则
  • 李寨中心小学留守学生管理方案
  • 引导学生读书、打造书香班级方面的几点做法
  • “晨光爸爸“课程,创建家校教育共同体
  • “留守儿童自治班”教育模式
  • 校长应该有思想的魅力
  • 探秘经济薄弱学校教师精神激励策略
  • 教师星级评定促进专业化发展的设计研究
  • 立足农村小学实际 完善教师评价机制
  • 打造合作文化:让教师快乐地工作着
  • 班干部职责:帮助同学养成良好的习惯
  • 学校管理的借鉴
  • 以关注教师生存发展为切入点促进学校全面和谐发展——人性化管理
  • 一幅美好的教育蓝图——《学校转型》读后感
  • 学校建在图书馆里,是一种理念的光照
  • 充分发挥课堂教学的作用,是培养农村小学生自学能力的基础
  • 全面分析和利用校本开发的资源
  • 书香班级的建设离不开营造浓厚的读书氛围
  • 小学低年级学生课外阅读情况调查报告
  • 反思——小学中华优秀传统文化教育的实施现状
  • 调查报告:小组学习中思维活动受阻的现状分析
  • 论文:学校高品质发展的校本化路径
  • 学科在课程群建设中的定位与思考
  • 关于上海嘉定成佳学校班级环境的调查报告
  • 汶阳镇中心小学书香浸润校园,阅读点亮人生
  • 张家港实验小学考察学习有感
  • 首页
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 下一页
  • 末页
  • 4199
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1