《用爱心呵护学生幼小的心灵 爱心是一缕阳光》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
阳光下,与爱同行 湖北省宜昌市兴山县水月寺镇中心学校 袁军 二十九年前的我满怀豪情,带着一份青涩走上了三尺讲台。二十九年过去了,这里交织了我的汗水与泪水,留下了我的拼搏和奋斗,让我明白了有付出就会有收获。当我送走又迎来一届又一届的学生时,我感到了自己责任的重大。每天清晨听着一声声“老师,您好!”,那真诚的问候,给我带来了一天的快乐和生机;每天晚上随着一声声“老师,再见!”,给我留下了明天的希望之光,我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。一、用爱心呵护学生幼小的心灵 爱心是一缕阳光,能让娇嫩的小草感受到温暖;爱心是一股清泉,能让干涸的土地得到滋润;爱心是一阵春风,能让大地母亲体会到春的来临。爱心是神奇的。所以作为一名语文教师兼班主任,必须对学生充满爱心,只有热爱着自己的学生工作才是快乐的。因此,我时时刻刻关爱着自己的学生:学校开水供应不足,就找来饮水机,再买两个暖瓶;学生病了,陪着去看;学生家庭困难,就给予帮助……我对学生学习和生活加以关心,学生在校学习就舒心,家长对孩子也就放心了。 去年,我接任的毕业班的教学。这个班单亲等特殊家庭比较多,男生多女生少(男生占2∕3)。特殊家庭的孩子思想负担重,男生多女生少会给班级管理带来一定的困难。这些还不是主要问题,最令人头疼的是有几个学生迷上了网络游戏,家长也很烦恼。怎么办?六年级是关键期,如果再继续这样肯定不行,于是我暗下决心:一定要让他们戒掉网隐。我首先对他们晓之以理、动之以情,其次和家长加强联系,再请班上请同学监督引导、辅导学习。
通过以上措施,经过近一个半月的努力,上网的同学基本上没了,班风也有了较大的转变。 班上有一位同学非常聪明,但他不爱学习,曾因上网三天没有回家。他的家庭情况不太好,父亲坐牢,只有母亲一人辛劳地维持着一家的生活。我经常和他谈心,对他的生活嘘寒问暖,每当他早晨不吃饭的时候,给他买来早点;每当他取得一点点进步的时候,给他鼓励。也许是老师的爱唤醒了他那颗自暴自弃的心,他开始努力学习了,而且成绩上升很快,在去年的初考中成绩名列前茅。 还有一位女生,学习非常刻苦,但成绩老上不去。为什么会这样呢?原来这她的父亲去世了,母亲在外打工,自己跟着奶奶生活。这些使她过早地品尝到了生活的艰辛,于是下定决心好好学习,为了对得起年过古稀的奶奶,但时常会想念远在千里的妈妈和去世的爸爸,这又影响了她对学习的全身心投入,导致了成绩的停滞不前。症结找到了,就要对症下药。我去她家进行了几次家访,向奶奶说明孩子的情况,并建议让孩子的妈妈经常往家打电话。我也经常和她聊天,谈谈学习和感受,并讲一些逆境成才的事例来鼓励她。一段时间后,她的成绩有了明显的进步。有一次,喜欢画画的她不好意思向奶奶开口要钱买画画材料,我知道后主动给她借来画架,还给她买来铅笔和颜料,她感动地哭了。去年六月,她的画还在市里获了奖。
二、用诚心帮助学生克服学习中的困惑 诚心就是人与人之间的真诚的沟通和交流。一颗诚心能让人感受到冬日里的温暖,夏日里的清凉;一颗诚心能使荆棘变坦途,挫折变动力;一颗诚心能使坚冰融化,枯木荣发。精诚所至,金石为开。只有对学生真诚,他才会信赖你。 记得曾教过学生,她成绩不是很好,数学偏差,我帮她分析原因,寻找解决的方法,经常询问学习的感受,并告诉她:“我是你的朋友,有什么不开心的事就告诉我,我来替你分担。”也许是我的真诚感动了她,有一天当办公室只有我一个人的时候,她来找我,见了面就哭了起来。我认真地听着她的诉说,自己也感动地流下了泪。我与她进行了长达两个小时的真诚交流。她说:“袁老师,如果没有那次在您面前的痛哭,没有您的开导,我会崩溃的!”我知道是用诚心慰藉了那个孩子,我为自己真诚的付出感到欣慰。
三、用恒心感染学生树立成功的信念 水滴石穿,绳锯木断,锲而不舍,金石可镂,这些都是对“恒”字的阐释,启示着人们做事要持之以恒。是的,恒心是人们走向成功彼岸的桥梁。我在工作学习中,将恒字牢记心中。早晨,我与学生同时到校,课间操每天必到,学生思想工作长抓不懈,并且坚持天天学习充实自己。
我的坚持不懈、身体力行对学生产生了较大的影响。记得一个将要毕业的学生和我聊天时,他说:“袁老师,如果没有您的影响,我很可能没有信心上学学习。因为,每当我迟到看到你微笑着让我进教室时,我会暗下决心:下次决不再来晚;每当学习上想松懈时,就会想到您在平时给我们讲的立志成才、坚持到底的事例,并且会想起您经常说的一句话‘谁坚持到最后,谁会笑的最好’,我就又打起精神继续学习,并且天天如此,只要坚持下去,一定会成功!”学生的话让我感慨万千,没想到我的坚持不懈,我的一言一行竟然会对他们有如此大的影响。 “教育根植于爱,心中有爱的教师才能成为出色的教师,才是最美的教师。”我想,只有在孩子们的心里播种希望,才能让他们对生活充满激情;只有对孩子们倾注全部的爱心,才能呵护其心灵,拨动其心弦。我愿潜心立德树人,做一个阳光下播种希望种子的“四有”教师。