《户外散步中幼儿的学习机会》可能是您在寻找幼儿园户外体育活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
户外环境是一个非常好的教育环境，在吃过饭后，和孩子们一起散步，不仅是一种空气愈合日光浴的享受，还能在散步的过程中发现幼儿园内以及临时的教育资源。刚入幼儿园的孩子对幼儿园还不熟悉，通过散步，认识同一楼层的不同班级，认识校园环境，激发喜欢上幼儿园的情感。
观察小动物
刚开始的时候，带孩子们到大松树边上散步，孩子们看到树上有小鸟，有小朋友看了好久，和边上的朋友说，树上的这个鸟怎么不动的。我听到了说“咦，真的，那他是不是真的鸟啊？”然后告诉孩子们，这个叫标本。
散步到兔子窝边，孩子们都兴奋的在边上看，正好我们看了《是谁嗯嗯在我头上》这本书，让幼儿看看兔子的粑粑是什么样子的。突然有一个小朋友说，兔子怎么连自己的粑粑都要吃的，她的话引起了边上小朋友一起看兔子，他们发现兔子真的把自己的粑粑吃了，然后又吃了边上的胡萝卜。这是为什么呢？兔子为什么要吃粑粑呢？回到教室，我们一起通过电脑上搜索，寻找答案。
捡树叶
从秋天开始，树叶慢慢掉下来，孩子们对掉下来的树叶特别感兴趣，每次散步都有小朋友要捡一些树叶，所以，在一次散步中，请小朋友就在校园围墙的边上捡一捡树叶，回到教室数一数自己的树叶，观察树叶掉下来的样子，还有的小朋友将树叶拼一拼，变成了小房子。
光和影
天气好的时候，孩子们发现自己的身边有影子，伸出小手，影子也在随着孩子们的动作而变化。
风来了
有一次，孩子们发现天空中有一个塑料袋，为什么塑料袋会飞到天上去呢？小朋友说有风。那塑料袋飞到天上好不好呢？孩子们有的说很好玩，有的说天上就好脏。在此渗透保护环境的内容，不能把垃圾随便乱扔，否则风爷爷来了，垃圾都会被吹到天上，就不干净了！
在紫藤园散步的时候，孩子们看到各种各样的“风铃”，第一次看到的时候，他们看到的就是勺子等东西，原来勺子、药瓶等都可以做成风铃，在散步的时候还会提醒老师要小心，关注高度。
指南明确指出：孩子是在生活中学习的，要珍视生活的独特价值。因此我们要确保每天的户外散步时间，用心倾听，在观察的基础上生成一些有价值的教育内容。
