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  • 中班个案:你的忧郁我的忧愁

  • 2016-07-28 中班个案:你的忧郁我的忧愁,丹阳市珥陵中心幼儿园  李文娟,个案观察一:每天早上,小翊总是没有表情的默默地走进教室,无论老师的笑脸怎么面向他,他没有表情。避开老师的视线,他总是一个人趴在地上捡纸屑,在桌子底下玩他自己感觉开心的游戏。他的身边很少有朋友,他似乎也不需要朋友。没有小朋友去关注他,关心他,他也不融入大家的游戏中,好像他的世界只有他自己就足够。
    个案观察二:今天小朋友学习了画七星瓢虫,放学的时候我对孩子们说:“小朋友,今天老师请小朋友把你们画得七星瓢虫带给爸爸妈妈,爷爷奶奶(为了照顾每个孩子心理,我每次都会把称呼全部说出来)看看喔!小翊看着我,没有表情,自顾自的玩着画着画的纸!过了一会,他竟然把纸撕了,我没有当场批评他,只是对全部的孩子说:“小朋友,要爱护自己的作品喔,那可都是自己辛苦画出来的,你把它撕了,妈妈会看不到作品了。”我很随意的说了这样一句话。“反正我没有妈妈,画给谁看?你又能告诉谁?”顺着说话的声音,我顺利找到了说话的主人,就是小翊。他懒洋洋半躺着坐在那里,眼神里透露的都是无所谓,看得我的心里有些心疼。www.smtxjs.com
    情况分析:这是个非常可怜的孩子,当我去了解他的时候,他的一个亲戚是这样形容他的家庭:他们家有四代人,可是只有四个人。当时我觉得像绕口令,可是经人解释后我懂了,那真是一个无比可怜的家庭,这是一个无比可怜的孩子:小翊的妈妈生下了他就抛弃了他,一个年轻的爸爸拉扯着他,一个年迈爷爷还喜欢赌博,没有奶奶,有一个太奶奶,就是这样的一个家庭,构成了四代人。为了尽量不让这个家操心,我从来不让小翊带被子来园,也不要求他购买一些学习用品,每次都对他说:“你就别买了…你就别带了……。”我总是想尽自己一点微薄之力帮助他,想让他自己老师也能像妈妈那样去关心他,去爱他!可是,一次次,我满怀希望的付出之后,收获的还是他的冷漠和不在乎。其实我知道他渴望家的温暖,渴望妈妈的怀抱,可是他知道妈妈抛弃了他,于是,他自暴自弃,难以想象一个六岁的孩子已经自暴自弃了,我心痛,我担忧,可是我似乎无能为力,因为他将他的心与外界筑起了一道屏障……
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