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幼儿的生活内容越丰富,游戏内容就越充实
发布时间:2019年01月26日 11:03:47  
一、摘要:角色区为了帮助孩子更好的进行游戏,我们会尽量在环境布置上模仿现实生活中的场景,这样不仅能帮助孩子迅速进入游戏状态,也能给孩子们代入角色的感觉,也能时刻提醒孩子这是什么区域。角色游戏是幼儿对现实生活的反映,幼儿的生活内容越丰富,游戏内容就越充实、新颖,游戏的水平也就越高。幼儿对外界的事物有了较丰富而深刻的印象,为幼儿在游戏中发展想象力、创造性提供了条件。否则组织游戏只能是教师的一厢情愿。

二、案例描述:

今天的小医院里真真是医生,月月是小护士,他们两个刚刚上班,就来了好几个小病人,都在说话排队,整个队伍乱糟糟的。这边看病的医生真真大喊着:“护士!护士!他发烧了,快给他挂水。”过了一会儿,医生真真又大喊着:“护士!快给他打针。”护士月月很认真的完成了自己的工作,不过也因为工作的增加兴奋的大声回应。医生给很多小病人开了药,护士月月收了钱给了他们药,我走过去问了几个小病人生了什么病,他们有的说自己发烧了,有的说自己嗓子疼,可是护士月月给的药是治咳嗽的,药和病没有匹配起来。(幼儿教育m.smtxjs.com)


三、分析原因:

1. 小医院虽然是通过隔断分成了比较半封闭的区角,但由于都在教室中,不可避免的会受到教室内其他区域的影响,声音会有点吵

2. 小医院的环境色调冷色系不多,暖色系较多,色彩比较多,容易让人产生兴奋感

3. 医生和护士不知道哪个药是对应哪种病的,所以就会乱给开,病人也不知道应该是什么药,给什么拿什么

四、调整策略:

1. 可以通过增加空中隔断,进一步封闭小医院的内部空间,减少其他区域对它的干扰,然后在环境布置上多以白色为主,医生和护士的服装干净整洁,布置一些禁止大声说话的标志

2. 引导孩子思考我们都去过医院看病,医院的环境是什么样的?也是吵吵闹闹的吗?从而引导孩子自主的恢复小医院的秩序并互相遵守

3. 针对孩子们平时常见常用的药的科普,通过生活中观察收集资料,听家长说,看相关的视频等,了解那种药是治什么病的

4. 有条件的话可以在分配区域时根据不同的区域的特性,把一些区域分到教室内外,因为教室内区域之间声音影响会比较大

启示:

每个区域活动都有自己独立的空间,空间划分多通过隔断物来实现。不同的隔断物因通透性不同,呈现出不同的开放程度或封闭程度。各种区域活动由于内容不同,对空间开放或封闭的要求也不同。小医院因为其特殊性需要比较安静的一个环境,可以通过白色的主色调,让孩子进入环境就能感到镇静效果,同时利用空中隔断削弱声音的影响,在环境创设时应该考虑到不同角色区的特性布置不同的环境
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