《娃娃家里角色游戏个案观察观察记录》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察实录：葛继璠待在娃娃家里，看到别人拿来的一盒雪花片，拿着摇摇晃晃了一会，他放下雪花片，拿着篮子，将篮子里的泡沫块一个一个拿出来，排成一排，过了一会，又将它们打乱，手里拿了另一个东西，这时，萌萌走过来，他看了萌萌一眼，继续摆弄泡沫块，萌萌也看了看他，推了小推车离开了，葛继璠将泡沫块拼成像“┬”形状的。小懿将牙膏给他，他把牙膏放在桌子上。他走到理发店里，玥玥问他，你要做什么呀？他说“我要剪头发。”玥玥让他坐着等一会。剪好头发，他又回到娃娃家里。行为分析
指南中对小班幼儿社会交往中提到“愿意和小朋友一起游戏”“喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴。”“能根据自己的兴趣选择游戏或其他活动”在游戏中，葛继璠还是比较沉浸在自己的游戏中，经常摆弄自己的游戏材料，对他人的活动显得不怎么感兴趣，也比较少和别人交往，不管是语言还是行为。但是在游戏中，他还是比较热衷于自己选择的这个角色，但是对角色意识还不怎么明确，他是做爷爷的，但其实还是像个小孩子一样，不知道爷爷在家里到底要做什么呢？
我的思考
在游戏的时候，给幼儿介绍清楚每个角色的责任，孩子们对妈妈的职责还是比较了解的，知道妈妈要照顾宝宝，做饭，奶奶也是可以做饭的。但是爸爸和爷爷的角色在自己家里可能也不是很明显，所以在游戏的时候，爸爸和爷爷一直要抢着做饭，小班幼儿对摆弄游戏材料是更感兴趣的。
有的角色可能比较忙碌的，可以引导爸爸、爷爷出去赚钱，也可以请爸爸、爷爷出门做客，买东西回来吃，给孩子一点事情做，讨论看看还能做些什么？
