小班一位特殊的孩子“妙妍”的成长记
发布时间:2015年08月26日 19:30:07  
幸福是什么?每个人对幸福的解读是不一样的,可能你的幸福是一种追求,可能他的幸福是一种在乎。我们幼儿园老师有一种特殊的幸福,来源于孩子,来源于家长。幸福就是得到孩子们深深的喜欢;幸福就是获得家长们深深的认可。家园愉快积极的合作在班级管理工作上是“重中之重”,然而很多时候家长的思想与行为常常与我们教师所想偏差很大,也没有走入我们教师预期的轨道中。妙妍就是我们班集体中,一位特殊的孩子,而她的特殊大多来源于家庭。在小班整整一学年里,妙妍的故事峰回路转……

妙妍刚来上暑假班,白白的皮肤,穿的也美美哒,外加可爱的声音,很快就得到了我们老师的喜欢。作为刚入园的新宝贝,哭闹是正常的现象,所以在一整个暑假里,妙妍的每天哭闹在我们看来都是一件非常平常的事情,只能说明了这个孩子的适应能力不够好,没有其他孩子那么容易融入到陌生的环境。而妙妍的奶奶、妈妈,却担心了一整个暑假,除了跟我们平常的沟通以外,也常常逗留在窗外观察妙妍的情况。暑假里好几次妙妍有情绪,奶奶就急的不愿意送她来读幼儿园了。奶奶保护妙妍的急迫心情,也让我们非常着急,明明妙妍一个星期除了前两天有情绪,第三天就情绪收住了,一放学看到奶奶,妙妍又流泪了,奶奶就开始受不得自己的宝贝孙女了。第二天上学,就不见妙妍可爱的身影了。反反复复几次后,妙妍在整个暑假里适应的都并不是很好,在几次的交流里,也得知奶奶在家就是时常把妙妍带在身边,一刻不离。奶奶的过度保护,让妙妍产生了强烈的依赖性。
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