《搭建学习故事：你的创意真好》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
注意： 今天在机器人活动上，我们进行了一节《横渡小河》，活动中我们一起认识了新朋友2×4薄板，讲述了要过小河需要小朋友们搭建一座小桥，分发完积木筐，孩子们两人一组动手搭建起来。很多孩子搭建的都特别简单，搭建了河岸和小桥，我走到杨云凯你的跟前时，看到了很复杂的小河，我就问道：“你能跟我说说你搭建的是什么吗？”你开始像一名小小解说员一样开始介绍自己和张起硕的作品——“这是我搭的小河，这是河岸，这是我的小桥，小桥上面有一个小男孩，他在钓鱼呢！河岸边有一棵大树，树很大，可以给钓鱼的小男孩遮阳呢１凯凯你的想法真不错！这时候，张起硕小朋友将手中的另外一个男孩人偶放在了凯凯搭建的“大树”上面，我问道：“哎？这个小男孩怎么跑到树上去了呢？”凯凯接着说：“是这个小男孩从这个钓鱼的地方一下子弹到了树上的。”凯凯你这想象力也可真是很丰富埃识别：
这告诉我，你很爱动脑筋，在动手过程中有自己独特的想法，能够和小同伴一起合作搭建智慧的结晶，各抒己见，各持有不同的想法，在别人搭建后你也能够有自己独特的解读，做到理解别人。
回应：
老师在教授的时候你能够认真倾听，了解搭建的方法，还能够融会贯通，与小伙伴一起友好合作，本次活动你真是给了老师一个大大的惊喜，你将生活经验用在了积木搭建上，真棒！在这样的活动后，你也可以在家里和自己的父母一起去搭建，将自己的作品讲给爸爸妈妈听，这样，你的动手实践能力与语言表达能力都会有进一步的提高。孩子，相信你会越来越优秀的！加油！
