《随机教育课堂：树叶变黄了》可能是您在寻找幼儿园小班案例分析过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天户外活动时，园中几棵大树吸引了孩子们的眼球，他们发现树叶变黄了！不知不觉，秋天到来了。
在《春天的电话》活动结束以后，根据孩子的兴趣，我们将小动物的胸饰投放到了表演区，引导孩子继续进行故事的表演。游戏一开始，看到这些头饰的雅洁、妮妮、小宝、佳琪马上来到了表演区，把胸饰挂了起来，四个小家伙戴上了胸饰别提多开心了，不断地介绍我是小熊我是小兔子这里还有小鸡没人怎么办？佳琪发现了多的胸饰说。我马上自告奋勇地说：我来做小鸡吧？于是我戴上了小鸡的胸饰，和孩子们一起开始了故事的表演表演时，雅洁忘记了，小宝马上在旁边提醒喂，你好，你是小兔吗？ 幼儿能很快的选择好自己喜欢的小动物形象，将胸饰挂在身上，将自己融
事件名称：校车上访事件，发生时间：2014~2015学年第一学期。事件起因：由于我们幼儿园扩班速度，来自大庆的孩子比较多，要坐校车的孩子比上学期增加了一倍，由原来的66个增加到121个，所以原先的一辆校车走两班根本解决不了问题，学校向政府申请到一辆新校车，变成两辆校车各走两班，但由于没有专职校车护导老师，所以我们想到了让原先乘校车的孩子全部并到一个班级中，将原来的中6班和大6班的孩子分散到其他班级里，撤班改为校车班。校车班成立后班级的老师就是校车随车教师，这样也便于校车的安全管理。但幼儿园这样的做法，遭到
观察对象：李怡娇、邹雨峰、王馨妍、房家烨、邹润泽、周熙煜，观察目的：幼儿对美食屋投放的冰柜和甜筒是否感兴趣，幼儿是否会运用简单的对话进行买冷饮的游戏。 实录： 今天区域游戏活动开始前我将新投放的冰柜放到幼儿面前，老师为美食屋添置了新电器，猜猜是什么？一个蓝色的柜子？一个烤箱？孩子们七嘴八舌的讨论起来。告诉你们这个一个冰柜，冰柜里面还有好吃的冷饮呢，看看是什么？我拿出两个甜筒，孩子们立刻兴奋起来，这是蛋筒，我吃过的。很多小朋友开始交流起来。你们会买甜筒吃嘛？我请了几个小朋友依次上来买甜筒，小朋友简单交流后，
当我们来到种植园的时候，小朋友已经在讨论着：有的小麦都快成熟了，叶子都黄了，而小烨和小钰正蹲在萝卜地里轻轻地在讨论着，小钰说：小烨，快看，上次我们看见萝卜都开满了花，这次有些画都谢了,这是为什么呀？小烨说：可能萝卜都成熟了，你看，它都结出果实了。嗯，可能是的，它的种子好像豇豆呀，有点红色得，真漂亮！ 从这个案例可以看出小钰是一位善于观察与思考的孩子，能与上次观察到的现象作出比较，能发现一些植物的特征和变化。 在表面的观察之后，我们可以给孩子布置一些更深层次的任务，比如：萝卜的种子的颜色以后会发生什么变化吗
幼儿活动记录：显示出的学习与发展下一步的思考。片段一：这个月，我们为幼儿准备了很多个别化学习活动材料，给小动物喂饼干便是其中之一。当材料投放供幼儿活动前，我先引导幼儿观察小动物嘴巴的形状和饼干的形状。在游戏中设置问题情境，提出：按小动物嘴巴形状喂给相同形状的饼干，看谁喂得快又对。 在游戏中，多数幼儿能将饼干形状与动物嘴巴形状进行比较，对三角和正方形的辨别能力有所提高，而且在反复的练习中逐渐表现出不同层次的分类水平，有的幼儿先将饼干分类，然后一下子喂给相应小动物，显得快又对，有的幼儿一个一个地对应来回进行，
片段一：区域游戏时间到了，我简单介绍了一下小巧手新增的材料棒环游戏，提示幼儿怎样正确的操作。辰辰选了小巧手，并选了棒环游戏就开始玩了起来。她选了一幅蝴蝶的图片，图片上是一只美丽的蝴蝶，是长短不同的小棒和圆环、半圆形组合而成的，她开始在前面的蝴蝶上面随意的摆放了起来。蝴蝶的翅膀反复拼了几次后，长短还是不合适，辰辰着急的望着我老师，这个应该怎么玩呢？我微笑的回答：你看看这些帮长短都有几种，你可以帮它们分一分。颜色可以分一分，长短也可以分一分。 在我的提议下，辰辰开始将棒分了起来，很快将蝴蝶两边的翅膀拼好了。
观察记录：游戏开始后，轩轩和妍妍分别担任了娃娃家的爸爸和妈妈。轩轩来到娃娃家，就开始在灶台前忙碌起来，一会儿烧饭，一会儿洗碗，忙得不亦乐乎。这时，妈妈妍妍说：我们给宝宝过生日吧。轩轩说：好，我去买蛋糕。说完就离开去买蛋糕了。这时，城城过来了，他就摆弄起了灶台上的小锅、小碗，开始烧饭。轩轩买回蛋糕后，就让城城离开，城城不愿意，两人就吵起来了。城城说：我是爸爸，我在给宝宝烧饭。轩轩说：是我先来的，我是爸爸。两人谁也不肯退让 分析评价 游戏进行到一定的时间，同一游戏中出现两个相同的游戏角色，孩子们为了维护自己的
区域活动开放了，我发现童童很喜欢往娃娃家钻，兴致勃勃地玩起过家家的游戏来。当时我也没觉得有什么奇怪，小孩子玩一下娃娃家很应该啊。接下来好几天后我发现，童童真的是非常热衷于