论教养笔记:为什么而写、写什么
发布时间:2018年10月07日 16:27:21  
教养笔记:就是将你在教育教学中,一日环节中,日常生活中你及时捕捉到的幼儿的行为将它记录下来,并从中述说你的感受和见解,从而帮助你用科学巧妙的方法解决问题和困惑,提高你的教育观念,教育见解,教育水平。
教养笔记是老师们日常教育教学生活的真实写照,他们情感的自然流露,是他们成功的经验或失败的教训的累积。也是你的同事们、领导认识你、认可你工作的一条途径,是她们进入我们内心的通道。
l        为什么而写:
一是述而且作。我们一些教师常把写教养笔记认为是一种负担,一听说要写教养笔记,她们就说:“我们平时忙得不得了,哪有时间写东西!”我们应该认识到“述而且作”的重要意义,教师都要明白其实教育教学与写好笔记是相辅相成、相互促进的。因为只有经常写,才容易发现自己教育教学中的不足与欠缺,才能对各种纷繁的教育教学现象、问题进行去粗取精、去伪存真的理性思考。我们不难发现,一个经常认真写笔记的教师,她总是时时留心有关教育教学问题,并有针对性地去研究和分析发生在自己身边的教育案例,能自觉地、创造性地把自己或他人的教育教学成果、经验运用到工作中,使自己的工作不断地有新的起色和突破。只要我们有心,我想写笔记的时间,总是有的。  (闪亮儿童网www.smtxjs.com)
二是有感而写。一些教师知道写教养笔记的重要性,也想写,可一旦写起来,却又不知从何着手。也许一些教师会说,自己每天带孩子,事小又繁琐,总觉得没什么好写的。其实写作应该是有感而作,这样写的东西才有血有肉,才有价值。因此,教师在写笔记时只要是自己的真实感受,哪怕是点滴体会,将它写出来,也比东抄西摘来的东西有价值得多。教师要写出真情实感,也须要做一个有心人,从幼儿生活琐事到活动组织过程,从幼儿园教育到幼儿家庭教育,教师都应注意观察、分析,不断地拓展教育随笔的内容。
三是为用而写。教师要对自己做的事,进行认真分析和思考,不断总结,不断更新转变观念,把新知识、新方法运用到自己的工作中去,以提高自己的教育教学水平,提高自己的工作效率,这是写笔记的最终目的。
l        写什么:
教养笔记——课堂教学反思:成功或失败的教学策略;幼儿的情况、表现等
教养笔记——个案记录:在某一场景中,某个幼儿的表现描述+分析+反思
教养笔记——一日生活反思或你发现的集体性现象,你的反思、今后的调整
教养笔记——班级管理工作、家长工作……
l        怎么写:
1、忌讳流水账,一日生活从头到尾的叙述。
2、有侧重的写。如个案记录重人或重某一习惯、动作,有针对性的反思
3、客观描述、深入反思(实际结合理论)
4、图文结合(最有效)
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