《论教养笔记：为什么而写、写什么》可能是您在寻找幼儿园教师成长论文过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教养笔记：就是将你在教育教学中，一日环节中，日常生活中你及时捕捉到的幼儿的行为将它记录下来，并从中述说你的感受和见解，从而帮助你用科学巧妙的方法解决问题和困惑，提高你的教育观念，教育见解，教育水平。教养笔记是老师们日常教育教学生活的真实写照，他们情感的自然流露，是他们成功的经验或失败的教训的累积。也是你的同事们、领导认识你、认可你工作的一条途径，是她们进入我们内心的通道。
l 为什么而写：
一是述而且作。我们一些教师常把写教养笔记认为是一种负担，一听说要写教养笔记，她们就说：“我们平时忙得不得了，哪有时间写东西!”我们应该认识到“述而且作”的重要意义，教师都要明白其实教育教学与写好笔记是相辅相成、相互促进的。因为只有经常写，才容易发现自己教育教学中的不足与欠缺，才能对各种纷繁的教育教学现象、问题进行去粗取精、去伪存真的理性思考。我们不难发现，一个经常认真写笔记的教师，她总是时时留心有关教育教学问题，并有针对性地去研究和分析发生在自己身边的教育案例，能自觉地、创造性地把自己或他人的教育教学成果、经验运用到工作中，使自己的工作不断地有新的起色和突破。只要我们有心，我想写笔记的时间，总是有的。
二是有感而写。一些教师知道写教养笔记的重要性，也想写，可一旦写起来，却又不知从何着手。也许一些教师会说，自己每天带孩子，事小又繁琐，总觉得没什么好写的。其实写作应该是有感而作，这样写的东西才有血有肉，才有价值。因此，教师在写笔记时只要是自己的真实感受，哪怕是点滴体会，将它写出来，也比东抄西摘来的东西有价值得多。教师要写出真情实感，也须要做一个有心人，从幼儿生活琐事到活动组织过程，从幼儿园教育到幼儿家庭教育，教师都应注意观察、分析，不断地拓展教育随笔的内容。
三是为用而写。教师要对自己做的事，进行认真分析和思考，不断总结，不断更新转变观念，把新知识、新方法运用到自己的工作中去，以提高自己的教育教学水平，提高自己的工作效率，这是写笔记的最终目的。
l 写什么：
教养笔记——课堂教学反思：成功或失败的教学策略；幼儿的情况、表现等
教养笔记——个案记录：在某一场景中，某个幼儿的表现描述+分析+反思
教养笔记——一日生活反思或你发现的集体性现象，你的反思、今后的调整
教养笔记——班级管理工作、家长工作……
l 怎么写：
1、忌讳流水账，一日生活从头到尾的叙述。
2、有侧重的写。如个案记录重人或重某一习惯、动作，有针对性的反思
3、客观描述、深入反思（实际结合理论）
4、图文结合（最有效）
