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小学一年级数学教案
  • 听课反思:观摩《得数是9的加法和9减几》所引发的思考
  • 教学内容:苏教版(一年级上册)比一比——教学案例分析
  • 小学一年级数学教学的趣味性和规范性研究
  • 有效备课才能打造出高效的课堂《徐州—南通小学数学备课实效性比较的研究》
  • 评优课与一堂好课的差距
  • 一年级上册第一课时期末复习教学设计
  • 一年级上册《练习十一》教材说明及教学设计(第二课时)
  • 人教新课标一年级下册两位数加一位数(进位加)第一课时教学设计
  • “十几减6、5、4、3、2”教学片断与思考
  • 人教版一年级上册《认识图形》教学设计
  • 苏教版一年级数学上册有趣的拼搭教学设计
  • 数学一年级上册《6、7的分与合》第二课时教学设计
  • 如何更好地改进我们的教学,提高教学的有效性
  • 和是6、7的加法(一年级数学教学设计)
  • 减法的含义——20以内的退位减法反思
  • 小学数学公开课教案《算24点》的教学反思
  • 评课:教学设计富有层次性
  • 用直观的手段把题目呈现给孩子,让孩子的思维得到培养
  • 一年级数学教学分享:在具体的情景中解决问题
  • 黄老师《公倍数与最小公倍数》听课随感
  • 一年级《练习与测试》反思:我心中的幸福课堂
  • 最新小学数学一年级下册认识1元以内的人民币教学设计
  • 一年级的数学课《9加几》听后感:我心中的好课观
  • 冀教版一年级下册数学《认识长方形和正方形》听后感
  • 数学游戏是数学学习的一种形式,在游戏中巩固新知
  • 一下小小商店教学反思:购物实践
  • 《人民币的使用》教学反思
  • 2018年一下十几减8、7十几减9教学反思
  • 一年级数学下册十几减6、5、4、3、2 1 教学反思
  • 一年级上学期数学课《找规律》评课稿
  • 手脑并用学新知——评《认识一元以内的人民币》
  • 一年级第二单元《比较与测量》第六课教学反思
  • 青年教师汇报课数字1教学反思
  • 教学感受:教学从孩子的思维出发
  • 课前吸引学生注意力(听课有感)
  • 风筝娃娃校本课程——动手动脑教案
  • 充分发挥习题价值,真正提高练习的有效性
  • 《9加几的进位加法》教学反思
  • 小学阶段中常见的量的教学目标
  • 公开课--认识图形
  • 理解6-9各数的含义,建立初步的数感
  • 5月数学教学随笔:两位数减一位数的口算(退位)
  • 教师的作用是什么——口算两位数加一位数口算(进位)反思
  • 苏教版一年级数学下册《认识1元及1元以下的人民币》教学反思
  • 一年级下学期人教版数学《数数》教学反思
  • 人民币怎么拿《认识人民币》教学反思
  • 一堂互动有效的课《找规律》听课反思
  • 一年级100以内减法的关键
  • 小学数学(苏教版)一年级(下册)认识图形教学设计
  • 人教版一年级下册《20以内退位减法复习》公开课听课反思
  • 省数学评优课<找规律>课堂实录
  • 一年级上册随笔:有错的作业是幅画
  • 苏教版小学数学一年级下册“认识人民币”教学设计
  • 一年级下册找规律——教后反思
  • 一年级数学下册《找规律》教学反思收获
  • 抓住本质,关注学生——对《圆的认识》的思考
  • 一年级下册的两位数加一位数的进位加
  • 教科书P82~83《认识11-20》教学反思
  • 新版苏教版一年级数学上册《认识11-20》教学设计
  • 159条记录
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