《学会宽容，学会爱我的每一位学生》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
刚毕业参加工作，我带着满腔的理论踏上了岗位。我告诉自己，要微笑着面对每一位学生，要和学生成为朋友。我很喜欢笑，学生的一些表现会让我觉得很好玩，总会不由自主地笑。第一个月，我和学生相安无事。可好景不长，调皮的学生一个个冒出来，以至于到最后简直无法控制。这第一年，想象不出自己是怎么熬过来的。经验丰富的老师为我提供妙计，你是老师得有老师的样，在学生面前就得板着脸，你一笑学生不无法无天才怪呢？我才真正感觉到捧着理论是没办法过日子的。
第二年一开学，就坚决不笑，果然见效，学生都是服服帖帖的，没一个不听话。师范里的老师来听课，都觉不可思议，我怎么会变得这么凶。
可是，面对天真烂漫的孩子，总是装出一会冷冰冰的样子，真的不喜欢。难道师范里学的真的没用吗？又开始把那些心理学教育学书拿出来，认真地学习，有了实践与体验，学习效果就是不一样。我发现“微笑着面对每一位学生”并没有错，关键是老师的笑要发自内心，要建立在爱的基础上，才会让学生喜欢你，亲近你。
于是，当看到学生把掉在地上的同学的铅笔盒捡起来时，帮助大家打扫卫生时，主动把东西借给他人时，我会微笑着告诉他：“你真棒！”他们更乐于助人了。
当看到学生终于大胆地举起手来发言时，学习成绩有进步时，我微笑着奖励一个大拇指。他们学习的兴趣更浓厚了。
当听到学生孝敬长辈时，能够做家务时，我微笑着摸摸他们的头。他们越来越懂事了。
当学生开小差时，我以微笑的眼神示意他。他开始专心听课了。
从此，我学会了微笑，学会了宽容，学会了爱我的每一位学生。这也正是全国著名教育家任小艾老师所说的“微笑+爱心”的教育方式，孩子们总是以最出色的表现，最优异的成绩，来回报我的微笑。不信的话，你也试试看。
