《教师在工作中要形成三种意识》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
第一是大局意识。大局意识应体现在三个方面:服从、尽责、和谐。服从,就是要服从学校从全局角度下达的组织安排和工作布置。尽责,就是尽心尽力地完成学校下达的工作目标与任务。和谐,就是要与行政人员、一线教师、后勤人员、学生、家长等处理好相互的关系。
第二是学习意识。
从三个方面开展学习:学习理论专著、学习教育报刊、学习同行榜样。
学习理论专著,就是要精读整本的教育理论书籍,厚实自己的理论底蕴。
学习教育报刊,就是要关注教改动态和鲜活经验,使自己的教育实践顺应教改的潮流。
学习同行榜样,就是要学习同行中的业务骨干,虚心观摩请教,借鉴成功的实践模式。
第三是创新意识。
创新意识应体现在三个环节:寻找差距、发现问题、打破“定势”。
这里的差距包括两个方面:理想与现实之间的差距;此现实与彼现实之间的差距。
发现问题,就是要找到造成差距的根本原因。
打破定势,就是要打破原有不合理的理念定势、思维定势和行为定势,从思想到行动,积极开展改革与创新。正如爱因斯坦所说的那样:“任何问题,以引起这种问题发生的相同思想去解决,是无论如何也解决不了的。”