《2015年，我期待着新的好运！新的收获！——写在2015年元旦清晨》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
2014年我到底做了什么，有什么收获？1.苏州义务教育项目立项，我承担集团化办学项目研究任务，精心研究，组织日常管理与决策，撰写了实小与科小一体化管理实施意见，两校都能蓬勃发展，写了阶段工作汇报和经验总结，参加中国教育学会第27届年会的交流。2.主持了小学校长1组共同体的学习、培训和活动，每月组织一次活动，在相互交流学习中找到一些温暖，完成了小学校长共同体阶段性成果集一本。
3.认真主持草根情怀教育的课题研究，对游学课程进行了整体的构建与思考，撰写了论文，获得了教海探航一等奖。撰写了了随笔，《我的父亲》。 关注了省基地活动，在重要环节上进行了研讨和把关，在12月5、6日顺利承办省教科院16所基地学校参加的活动。
4.尝试参评正高级教师的评选，认真组织材料，积极上课，虽然没有结果，但在思品的课堂教学和学校德育上有新思考。
5策划启动了实验小学与科教新城实小的教师联合培训项目，依托专家团队，对课堂和教研组建设进行了全面的调研。
6.创建了草根情怀党建工作室，积极尝试1+2+3的工作新机制，落实党的群众路线教育，实小行政团队获得市党建示范标兵团队。
7.参加苏州市名师共同体和太仓市名师俱乐部活动，认真阅读了导师开出的书单上的教育著作，享受和大师对话的快乐。
8. 关注了家校互动问题，帮助德育处建构家长课程。
9. 每周上好三年级品德与社会课，开好一个校长办公会和一个行政会，每周至少听两节课，并和被听课青年教师进行了对话。
10.参加了N个校长会与书记会，接受党的群众路线教育。接受了太仓电视台三次采访和苏州教育局组织的19家新闻媒体的采访，主要是谈评先后的感受，课程建设的设想和教师流动。
11.偶尔在校园里拿起相机，摄一些儿童的表情、教师的表情，关注师生内心世界，读懂孩子和教师的喜怒哀乐。
12.外出学习、交流、讲座增多，厦门一次、苏大两次，北京两次，南京一次，被评为首届姑苏教育领军人才和全国优秀教育工作者。
13.每天晚上雷打不动的跑步锻炼。人才办的关爱，让我进行了体检，身体尚好，血脂略高，脑动脉血流过速，眼睛有点老化……
2014年，无限忙碌，每天都觉得时间不够用，有一种被撕裂的感觉。一个人的能力是有限的，当你把精力分散在各处的时候，每一样事情都不能做透做精。当然，许多不忙的人，也不定都能把事情做透做精。也许忙碌就是某类人的一种生存的状态。
元旦的钟声已经敲响，昨天的记忆渐渐模糊。
2015年谁能够把我从忙碌中拯救出来呢？
世上没有救世主，只有自己拯救自己。
人生近半百，生活有规律，饮食略控制，运动要保证，脑力不衰退.要挺直腰背，微笑每一天，让自己的容颜不再暗淡。
多看美好的事和人，从镜头底下扑捉美，用照片诠释文化。内容包含：草根娃校园表情篇、草根老师在课堂篇、草根班级样态篇、草根校园之文化篇、草根德育活动篇……
多读、多听、多看、多思、多写，指尖下的感悟，留住每一天，让生活慢起来，让生活活起来。从我的父亲、我的母亲、我的同事、我的学生、我的闺蜜……从关注事走向关注人，从关注结论走向关注故事，从关注成绩走向关注心灵的生长……
学会放弃，放弃从丢掉没用的东西开始，从桌面开始，从自己的居室开始，然后是放弃任何的贪念、放弃名利的诱惑、放弃让你心灵负重的东西。每天三省吾身，让思维有序，化繁为简，办真教育，尽量不做反教育、伪教育的事情。
善待身边的每一个人，温润多一点，关爱多一点。人最高的道德境界是善，这是我追求的境界。
2015年，我期待着新的好运！新的收获！
