深刻感受到要写好教案就要钻研教材

栏目:小学教师专业成长发展
时间:2015-06-02 15:33:32

《深刻感受到要写好教案就要钻研教材》可能是您在寻找小学教师专业成长发展过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

经过这次培训,我收获很多。感觉教师的工作永无止境,尤其是上课的方式及内涵真是日新月异。

从这次培训中,深刻感受到要写好教案就要钻研教材,以前把教课书作为一个“神”,通过学习明白教材是教学资源,教师可以进行改编,更多的是要思考为什么这样安排?怎样进行编排才会更利于自己的学生的学习,更好的发挥学生的学习愿望和学习兴趣。作为教师,要有更多的反思:如何根据学习内容有效的组织好学生进行学习成为最重要的事。在信息快捷的时代,学生更在发生着变化。不改变教学方式绝对是行不通的。要想做个好教师必须先要改变自己。改变自己已成的教学风格,寻找到适合学生的教学风格。

从这次培训中,让我深刻感受到教师的教学设计是如此的重要,以前以为只需自己明白一个流程就可以去上课了,尽管会考虑学生但是还是会偏重自己的主管意愿,而且这种想法始终会萦绕在心中。从这次的培训中,尤其是一个个的案例,让我深刻明白好的教学设计:首先,一定要结合学生的生活经验和知识,创设学生熟悉的、贴近生活实际的教学活动情景,架起现实生活和数学学习的桥梁。其次,教师的教学设计要设计好学生在学习过程中主动参与的环节,引导学生利用多种感官去体验、去探究、去感悟。多从问题着手,给学生提供猜测、探究、动手操作的机会。利用小组的合作让学生与学生之间互帮互助,激发学生的学习兴趣。长此以往,一定会提高学生的学数学能力。

培训已经结束,但是它带给我的收获是没有止境的,会深深的扎根在我心中。它带给我的思考会扎根在每一天的教学工作、生活中,每做一件事就会提醒自己要如何做才能做得更好,更利于学生的发展,更利于学生的学习。最关键是怎样做才能让课堂效率更高?当学生出现错误时,要多反思问题出现在哪儿?如何来纠正这个问题?为什么会出现这个问题?是自己的教学失误还是设计出了问题?更多的是要向同事多学习,取长补短,把自己的教学能力提高一个层次。
推荐小学教师专业成长发展
  • 新课程教学中在调动学生的学习兴趣上要把握“度”
    新课程教学中在调动学生的学习兴趣上要把握“度”

    新课程关注学生的学习兴趣,培养学生对学科的兴趣是教学的出发点和归宿,但是不能一味迁就、迎合、讨好学生的兴趣和需要。依体育为例:学生喜欢的球类等项目会学得很认真,而往往是学生不喜欢的内容如长跑、队列等,恰恰是学生普遍学得不太好,而又对提高身体素质和培养学生的意志品质有奇效的。体育必须要有刻苦锻炼的内容来提高学生的身体素质、培养他们的意志品质以及提高他们的社会适应能力,尤其在我们目前学生身体素质的主要指标如:耐力、肺活量等急剧下降的今天和学生意志品质、心理素质普遍薄弱的今天,更加必须运用强制的手段,当然得注意

    07-22
  • 关于“诱思、交互、点学、精练”四环式课堂的构建研究
    关于“诱思、交互、点学、精练”四环式课堂的构建研究

    今天亲历了一场课题现场论证会,看专家们与课题组组长在台上交流与思辩,真切地感受教育科学研究就应该这样实实在在,真正地为教学、为学生、为教师、为学校发展服务!多学习就能多收获!感谢培训!附: 关于诱思、交互、点学、精练四环式课堂的构建研究 现场论证会 主持人宣布论证开始(略) 课题组成员介绍课题 一、问题提出 2008年海宁市普通高中布局调整后,使我校生源素质下滑,教师教得很累、学生学得很苦、师生负担很重。不少学生不想学(没兴趣)、不愿学(懒惰)、不会学(方法不对头)、学不好(多因素)。 主要表现在以下几个

    07-22
  • 影响孩子学习的因素
    影响孩子学习的因素

    昨晚的家长教育专题报告,主讲还是郑委老师,整个报告厅座无虚席,走廊里、报告厅的前侧后侧都坐满了人。从中可以感受到郑老师的魅力,感受到家长对自身素质的重视。本次专题内容是家长科学有效辅导孩子学习的方法和策略,这是困扰很多家长的话题。今天把学到的内容与大家分享。 对于成绩不好的孩子,家长往往会采取五种对策:延长学习时间,找老师开小灶,多方面请家教,报各种辅导班,购买高科产品。可是,效果都不太理想,关键是这些对策都是求助于别人的。 影响孩子学习的三个因素:孩子爱不爱学,这是孩子的情绪态度;孩子会不会学,这是学习

    07-22
  • 如何做一个 “学习型”教师 ——“国培计划”带给我对教师的新解
    如何做一个 “学习型”教师 ——“国培计划”带给我对教师的新解

    实施国培计划是教育部、财政部贯彻党的十七大精神,进一步加强教师培训工作,全面提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。我有幸参与这段参与国培计划广西壮族自治区农村中小学骨干教师远程培训,让我感到幸福而又充实。 一、参与国培,感受国培 从登陆国培网那一刻起,我便以前所未有的学习激情投入到了国培计划 的培训中,开始进行了如饥似渴的求知之旅。 在这个平台,我第一次零距离接触到那么多科学先进的教学理念;教授们和优秀教师的教育案例的讲解

    07-22
  • 如何才能像我的老师那样教育我的学生
    如何才能像我的老师那样教育我的学生

    看了这篇文章,感触颇深。人的一生就是在不断地与人交际。有些人或事对我们的影响很大。我回想自己的学校生活,对我影响很大的有好几位老师。正是在他们的影响下,我一步步地成长起来。第一位对我影响很大的是一位年纪较大的老师。那时候,我已经四年级了,学习成绩一般。他是我们班的班主任,是一个说话很风趣,上课很认真,对学生非常关心的好老师。而其他一些老师也是年纪比较大,但上课从来不苟言笑,非常严肃。新学期开学的第一天,第一堂课,我们就被这位老师吸引住了。他上的每一篇课文,课题总是写的特别大,那一竖总要拖到黑板的最下面。下

    07-22
  • 教师应该是一个真正的读书人、永远的读书人
    教师应该是一个真正的读书人、永远的读书人

    犹太民族的小孩在稍微懂事时,母亲就会在《圣经》上滴一点蜂蜜,让孩子去吻,让他从小就知道书本是甜蜜的。也就是这个崇尚读书的民族,才会诞生像马克思、爱因思坦等一大批让世人瞩目的天才。 如果说书本是甜蜜的,那么爱学习、爱读书的人无疑是最幸福的。 我们中华民族也历来就是一个热爱读书、崇尚学习的民族,单从万般皆下品,唯有读书高、书中自有黄金屋,书中自有颜如玉等老话中我们就不难看出,我们的先人对于读书与学习是何等的执著与热爱。 今天,随着科技的发展、信息时代的到来,学习更是已经成为世界性的热门话题,如学习型社会、学习

    07-22
  • 是什么推动教师的专业发展?
    是什么推动教师的专业发展?

    太仓市新区第二小学 王文英 教师专业发展为教师个体专业不断发展的历程,是教师不断接受新知识,增长专业技能的过程,是一个教师的职业理想、职业道德、职业情感、社会责任感不断成熟、不断提升、不断创新的过程。 如何推动教师的专业发展?笔者认为,主要有以下几个因素: 一、自主的意识 前苏联大教育家赞科夫说:没有个人的思考,没有对自己经验的总结,没有对自己经验寻根问底的精神,提高教学水平就是不可思议的。 台湾著名课程专家欧用生说过:只有教师愿意,教育改革才有可能。(1999年) 加拿大著名学者迈克尔富兰(1993年)

    06-24
  • 讲座:小学实验室建设和管理规范——配好实验器材是重点
    讲座:小学实验室建设和管理规范——配好实验器材是重点

    当学校建好了实验室,器材的配置是非常重要的,也是开展科学教育的关键所在,所以一定要当好选购器材的主人,建议从以下几方面来配备器材。 1.掌握配备标准,以不变应万变。 我们江苏省教育行政主管部门颁发了教学仪器配备目录,对照学校的类别如1类标准或11类标准进行采购,配备目录中所要求的配备数量仅仅是最低的要求,因此,我们在经济条件许可的情况下适当增加配备数量;有了目录中的实验器材,不管在哪个条线的检查验收中都没有问题。有的老师听见检查验收创建就头痛,其实要抓住验收创建机会积极争取,这个时候校长一般都会解决,所以

    07-29