《新的环境成就新的自我》可能是您在寻找小学教师教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
马慧丽，转眼间，自己来到冠军已经将近一年的时间了，对于教师这个人生角色也越来越得心应手了。期末考试结束，学生走了，校园显得空荡荡的，周围一片安静。坐在办公室回忆这一年的工作，让我印象尤为深刻的仍是网课那一段时间，说是“煎熬”更不如说是一种“淬炼”。2019年2月10日，农历正月十七，星期一。如果放在以往，学校会充满生机，孩子们已经端坐在教室，教师也整装待发立于讲台，一起开始新的征程，放飞新的梦想。可是，由于突发的新型冠状病毒，今年的校园，寂然无声，空空如也，像极了深海中沉睡的一尾大鱼，沉默地等待一阵涛声将其唤醒……
“停课不停学”，无法正常返校，我们就线上直播授课。就我个人一个多月的线上教学实践来说，我认为对我来说最大的困难不是直播上课，而是上课前的备课过程。线上跟线下最大的不同就是老师与学生不再是面对面了，隔着一个电脑屏幕就像隔了十万八千里一样，所以我们是没办法看到学生在家的听课状态的，所以也无法像在学校一班根据学生的听课状态相应调整自己的教学节奏。所以我在备课过程中有一个最大的难题就是：如何牢牢吸引学生认真听课？通过观看网络上的优质课程以及教研组的讨论，我认为除了常规的教学内容和环节之外，在教学过程中穿插一些智能“黑科技”来吸引学生的注意力是线上备课所必须的内容。所以接下来我又面临着第二个难题就是：怎么学会使用这些电脑黑科技制作教学PPT呢？
通过我的不断摸索，小有所成。我在备课《木兰诗》的过程中我想到花木兰除了是历史上的巾帼英雄之外，还是很多学生爱玩的游戏王者荣耀中的一个人物，所以我就想把二者结合起来吸引学生的听课兴趣。所以在备课制作PPT的过程中我就设计了“木兰的选择”、“木兰上战场的结局”、“木兰面对名利的抉择”……类似于游戏通关的模式进行，并利用学到的网站资源下载了相关的图片、音频等资源。在正式讲授的过程中，这些环节也真正吸引了同学的兴趣，反响很好，所以利用这些网络资源将学生感兴趣的某些方面同教材内的知识结合起来教学会达到事半功倍的效果，尤其是对于线上教学这种形式而言。
现在回想起这一段“艰辛”的过程，内心还是久久不能平静。这一件事也告诉我们教育无论何时都不能放松警惕，保守固有的教学模式在当代是行不通的，我们要稳中求变，不能停止学习。我们尤其是像我一样的新入职青年教师必须不断探索，不断学习，不断完善自我。
