《课外阅读:不妨多此一举》可能是您在寻找小学教师读书笔记读后感过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
前两天在《课外阅读》杂志上读到《“多此一举”的德国中学生》一文,文中讲的是作者和他的德国朋友埃克一起坐公交车去超市购物,这位名叫埃克的中学生朋友在下公交车前,从自己的包中拿出纸巾将刚坐过的座位仔细擦了一遍,然后将纸巾攥在手里下车。当作者大惑不解地问埃克的时候,埃克则只是笑笑地道出:应该做的,虽说是公交车,但为了减少细菌的传播,我们在自己离开后,要为后面的人着想,方便时,都要让座位更干净。一句:为他人着想,是应该的!让我想起了季老在《自己的花是给别人看的》一文中,描述了德国人将自家种的最大的、最漂亮的花朝向外边,给路人看,我在两种为他人着想的行为中找到了共同点,正是这一小小的看似没有必要的举动,却真正做到了站在别人的角度考虑问题,为他人着想,也让我们看到了一个公民的社会责任感,一个民族的整体素质。
无独有偶,今天在《勇于“自责”的荷兰人》一文中,看到了另外一个“多此一举”的荷兰人,家住荷兰的作者接到一个电话,电话是电力公司员工打来的,主要原因是作者这个月比上个月的电费多了26欧元,电力公司来了解电费上涨的原因,原来他们担心作者家里的某个地方可能漏电,如果作者认为有必要的话,他们还可以上门去检查一下。
在我们的理解中,客户家中上涨了电费,跟你电力公司何关,你只要负责供电就行了?是啊,正是这个看似“多此一举”的电话,却让我们感觉到了荷兰人的“为他人着想”的社会责任感,从他们身上,看到了温暖,看到了素养,看到了国家发展的水平。
他们能做的,我们其实也是能做的,比如:在超市购物时,看了但不买的物品在临走之时要及时归位;比如:上完公厕,主动地按一下冲刷的按钮,让卫具保持洁净;比如:在人流如织的马路上,将一辆倒在路边的自行车扶正……
是的,我们要做的,有时只是弯弯腰,有时只是抬抬腿,有时只是按一按……如此而已,但带给社会,带给他人的影响却很大很大!