《第二学期黄加小学期中统一检测成绩情况分析》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
本次检测各科及兄弟学校的成绩出来后,本校组织老师认真进行了分析。较本学期第一次检测,成绩普遍有了提高。但整体还是不够理想,排名在本辖区也只能在中游这样。令人欣慰的是,本校部分老师在分析时,主动分析情况,查找原因,研究措施,反映出老师们不甘示弱,奋起直追的精神风貌。为了进一步改进课堂教学,提高教学成绩。本人对本次检测成绩情况进行了简要剖析,并提出一些建议供参考。一、 普遍存在问题:1、除一年级外,低分率较高。如三年级语文,低分率与及格率成了正比,各占50%。 2、及格率较低,特别是二、四、五年级。
二、 语文科情况:本次考试试卷难度,题量适中,学生都能在规定时间内完成。但部分同学在做题时字迹不端正,正确率极低,成绩相对比较差。在全校6个班级中,平均分在及格线(60分)以上的为1个,及格率在50%以上的为3个。但除一年级外,各年级成绩优秀率极低。二至六年级,85分以上人数寥寥无几。
三、 数学科情况:本次考试试卷情况同上,有部分学生做题时较为粗心,不能静下心来认真审题、思考、计算,造成许多不必有的错误。在全校六个班级中,平均分在及格线(60分)以上的为1个,及格率在50%以上的为1个。高年级同样存在着拔尖学生少,优秀率低的问题。从总体来看,成绩略逊于语文科。
四、建议
从学生的整体成绩上看,各班成绩都不太理想,要想提高学生的成绩,老师的辅导工作应该说任重而道远。教师应当总结经验,钻研教法,务实求真,注意教学中的重点难点,以提高课堂教学的效果。在平时训练及复习时,应做到精心选题,选对题、选好题、进行有针对性的练习,以提高教学效率。在加强提优的同时,还要重点辅导班级中的后进生,在时间上,精力上要多投入。注重因材施教,选择适合这部分学生的作业及习题。相信如果各位老师用心去付出,就一定会得到回报的!