《细节入手,立足常态,严抓教学常规管理》可能是您在寻找小学教育教学管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
12月2日到4 日,我有幸参加了“国培计划(2014)”——海南省农村 小学教学常规管理培训项目培训班。在这几天的培训,匆忙而充实,名师们的专题讲座,令我 耳目一新,收获很大,现就这三天来的学习谈几点我的个人体会:一、教师职业,任重道远
12月2日上午,聆听了海南省教育研究培训院副院长——周积昀老师的专题讲座——过一种问心无愧的职业生活,让我受益匪浅。周副院长一开篇就点明做老师就要像一个老师,自己要扪心自问:我像一个老师吗?我为什么要当老师?其中,周老师不断例举生活中的例子来说明教师职业是良心职业,问心无愧才达到心灵宁静怡然的平衡状态,那就要从三个方面来执行:一,知荣辱;二、存良知;三、尽职责。老师的几个观点我非常认同。教师职业是一种爱心职业,只有用自己的爱心、热心、细心、耐心,才换来孩子们的信任和理解,用自己的一言一行,人格魅力来征服学生,诠释教师的意义所在。
二、培养团队合作精神
李菊顺、伍冬梅两位老师在12月2日下午组织的团队活动,让我们在场的200名左右的教导主任度过了一个愉快的下午。老师在组织活动中让我们意识到团队合作,体现团队精神的重要性,舒缓了学习的紧张,搭建了思想、智慧、合作共生的互动平台。在今后的教学中,我一定要在我的教学课堂中充分体现这团结合作的精神。
三、读书引领人生
胸藏文墨虚若骨,腹有诗书气自华。12月3日上午高晖老师不但向我们推荐了许多优秀读物,还让我们在读书中有所收获:体会文化,改变观念,提升专业,提倡老师不但要自己读书,组织交流,不要长篇大论。我个人觉得:语文教学,特别是阅读教学是难点。如何激发孩子们的读书兴趣,更是我今后教学的重点之一。阅读像一支魔杖,能点亮孩子们的精神生活,让每一个孩子都能成为热爱读书的人。
四、从细节入手,严抓教学常规管理
12月3日到4日,学习了海口市第26小学蔡春菊校长向我们介绍了该校提升教学质量的几点措施 和建议,让我又增长了知识,开拓了视野。不管从提升教学质量的措施,还是从日常的教学常规管理,都是才每一天的细节入手,立足常态,坚持不懈,落到实处。从备课、作业批改、教案、教学反思的常规检查,抓实“培优扶弱”的辅导工作,抓实课题研究,抓实质量检测,坚持多元评价。这些繁琐的教学常规,让人人都有事可做,用制度来管理教师的教学行为,用交流来提高教师业务水平,用才艺来展示教师的不一样风采。做到人人参与,人人成长,用自己的岗位培训自己,在管理中学做管理。