《飞飞的童言童语》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
飞飞，同事家超级可爱的娃，虎头虎脑，扔保留着同龄孩子所没有的童真。这一日我们俩又在狭窄的走廊里遇上了，和往日一样，他老远就扬起手冲我摆着：“孙老师好！”那语气绝对和他的形体、年龄是不相称的，感觉像是一二年级的小孩子，我也冲他挥了挥手手。等到走近一点，他马上一手捂在嘴边，一副神神秘秘的样子，叫了声：“妈妈好”，那声音小到只有我们俩能听得见。这是几年前我和他的约定。那时他还是二年级的孩子，一次在办公室里逗他玩，让他叫我“妈妈”，他一口就当了，当场就叫。但是公众场合他也知道避嫌，所以每次都如今天这般，先要大声问好，然后凑近跟前再小声叫一声“妈妈”。一边叫，那脸部表情也一定是配合着神秘的样子，唯恐别人听到，但其实旁边的人都听得到。我最喜欢看他那时的表情，已经无法用可爱来形容了。我们俩打完招呼，我上楼，他走向 办公室，忽然，这小子转过头来，忽闪着大眼睛问：“小孙最近有没有发育了？”我一愣，随即大笑起来。（他和我们家小孙原来一直在一起玩，只不过小孙上了中学后就没见过面了。）见我这么一笑，他有点尴尬了，马上解释道：“我说的发育是问他有没有长高了？”在得到我的回答后，他转身了，可马上又转过来问：“最近他又俊俏了些吗？”
我表示有点招架不住了。 这么可爱的娃也真少见！
