《不容忽视的错误》可能是您在寻找小学教师教学随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
这几天孩子们在学习有理数的加减,错误百出,追其原因是学习习惯的问题。孩子们还是停留在小学的认知水平,拿到题目就做,做完也不检查,典型的任务观点。尽管每堂课我都会教他们读题看式,关照他们数学“审题”是很重要的一个环节,但绝大多数孩子根本不予理会,一次次照样犯“错”。纠正孩子们的不良习惯作为我的开门第一招,所以开学的第一个月显得尤为辛苦。数学的运算是基础,说白了就是培养一种“数感”,必须从头抓起。对于孩子们的一个个错误,老师必须有耐心帮助他们逐一纠正,可是忙碌的我哪有那么多的时间“耗”在那里?前个星期成立的“师徒结对”目前还没有起到什么作用,主要是师傅自己还摸不着头脑呢,先让他们积累点资本再说。
明天要开始学乘法,心里真没有底。好在我们三班孩子的家长们很热心,QQ群消息一发出去,立马收到回应,每天晚上也是陪着他们聊这群孩子的事,为了孩子们能尽快适应初中生活,牺牲一点我的业余时间不算什么。这不,看着原本落后的几个小男生一天天的进步,我的心里还是美滋滋的。教师的幸福和快乐源于学生!