《在课堂教学中，如何调动学生的有意注意力》可能是您在寻找小学教师心得体会过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
大家知道，“好动、无意注意”是小学生在课堂学习过程中表现出来的特点，学生的这一特点影响了他们对知识的学习。因此，我们要善于在课堂上纠正学生“好动”的特点，充分调动学生的有意注意力。那么怎样调动学生的有意注意力呢？我认为以下几点是可行的。
一、利用课堂提问，可以及时调动学生的有意注意力，让学生集中注意力，参加到学习活动中来。
二、创设交流的情境，可以有效集中学生的注意力。
三、结合教学内容，设计适量的练习题，可以有效调动学生的有意注意力。
以上几点，是我在课堂教学中，集中学生注意力，调动学生学习积极性的有效方法。
当然要想调动学生的注意力，光靠以上几点是不够的，所以，在此，我恳请专家、学者以及广大老师们多加指教。今后，我还要不断探讨此课题，争取在课堂上充分调动学生的有意注意力，提高课堂教学效果。
今天聆听了陈秋香老师的“优化教学设计，简约我们的课堂”专题讲座，获益颇多。陈老师以实践者的角度介绍了自己的教育生涯，体现了忠诚教育事业与无私奉献精神，从平常她的教学案例剖析中提炼出教师专业成长的规律与有效策略，这个讲座，无论在实践还是理论层面，都值得我们深入地学习与领会；也让我们近距离地领略了名师的风采与人格魅力。
