《《行于辛,心于幸》相信教育之途能通往幸福》可能是您在寻找小学教师演讲发言稿过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
今天的题目是《行于辛,心于幸》,读来有些拗口,但也算简明易懂吧。前半句,大家都有深切的体验,在这里就不再赘述。今天想讲讲心中的这份“幸”,这是是幸运也是幸福。是我自己的,也是希望能带给学生的。在与师父相处的一个多学期里,从她的身上看到了许多闪光之处,常常告诉自己——这就是我心目中小学语文老师的样子!
她的课堂灵活生动、富有童趣。“我们一起来做做小鱼,在荷叶间畅游吧。”一首简简单单的《江南》在她的课堂上变得快乐无比,孩子们吟诵时似乎能听到采莲女和鱼儿的欢笑声。“请听我们小组的分享。”一年级的孩子开展起小组合作来也是有模有样,其中离不开老师的引导,正是陆老师在课堂上适时的放手,把更多空间留给孩字们,才使他们有这般的学习力。
她的工作繁忙而有活力。她是低语组教研组长,又是我们的备课组长,同时还是学校草根工作坊的中坚力量。平时的会议、外出活动特别多。但她从来不会落下一节语文课。即使前一天晚上才风尘仆仆赶回来,第二天的课堂上她必定是充满活力的。
师父对我的教导不仅仅是一篇篇课文的设计方式,更是她工作一丝不苟的态度与对生活的热爱。记得满满的日程簿、精巧别致的板书、一堂堂别开生面的语文课、一次次灯下的长谈磨课……给了我莫大的帮助,这是我的幸运。
成为老师后心中的第二位恩师,便是于永正先生。
认识于老也是机缘师父推荐的书籍。记得去年刚开学,师父就把自己阅读过的教育方面的好书推荐给了我。其中她最喜欢的就是于永正先生的《教海漫记》。因为99年出版的书,已经没有现货,好不容易买到一本影印本,还没读完就听闻于老长辞的消息,心中不禁咯噔一下。他的离去牵动了无数人的心,不仅是中国小语界,整个基础教育界,乃至全国上下都是一片悲痛。
一名小学语文老师,为什么值得大家如此怀念?我读完了于老的《教海漫记》,又继续搜集他的教育故事和思想。
他曾说,“做一个学生喜欢的老师,是我五十多年一直践行的追求。”做一个让孩子喜欢的老师,是很多教师的愿望,可要真正做到这一点并不容易。做学生喜欢的老师,第一,要对学生好;第二,课要上得好。
以上所受的幸运和幸福都来自我。我也更希望把他们带给我的学生。用阳光的心态面对细水长流的教育工作,给学生“幸运”的学习生活,给学生“幸福”的方法和能力,体会到“幸福”的价值感。行于辛,心于幸。教育是细功夫,悲观者视为“辛劳”和“辛苦”,乐观者将其转变为“辛勤”;悲观者视为“不幸”的麻烦,乐观者将其转变为“幸福”的开端。只要愿意,只要坚持,相信教育之途能通往幸福。