信息技术课堂运用微课的优势
发布时间:2018年05月15日 17:43:18  
微课是一种新型的教学资源形态,它突破了传统课堂教学在时间和空间上的限制,具有灵活性好、表现力强、短小精悍等特点。微课能为学习者提供更有吸引力、更强大的学习内容,提供更加丰富、更具个性化的学习资源。
    在现阶段,微课作为一种视频资源,虽然可以借助移动终端来观看和学习,但毕竟其主要的传播媒体还是电脑,而在我们的信息技术课上,每节课师生都可以很轻松地使用到电脑和网络,因而,从开发制作到使用环境,在信息技术教学中使用微课有着其它学科不可比拟的优势。
    1、在信息技术课上,师生每节课都能使用电脑和网络,这就为微课教学资源的传递和使用提供了必要的硬件条件。学生可以通过观看视频来学习知识,也可以根据需要来暂停视频,这样就能使学生自主学习的能力得到充分的提高。
    2、信息技术教师无论是在PPT课件的制作,录屏软件的使用,还是视频后期剪辑制作等方面,都比其他学科的教师有着更大的优势。因而,信息技术教师在制作和使用微课时,基本不会有什么技术性的障碍。
    3、信息技术这门学科更多强调的是学生通过获取不同资源,自主完成知识与技能体系的构建。微课在信息技术课上的应用,正好符合这种教学理念,为学生在不同的教学阶段提供相应的资源帮助。
微课实现分层教学
在信息技术课的教学中,学生的差异性是不可避免的,教师有责任关注到每一个孩子的成长,让每一个孩子都能体验到成功的快乐。教师制作微课时,可以将知识点按操作难度分为初级、中级和高级,学生可以根据自身的能力挑战不同难度的内容,从而完成不同的任务。对于基础好的学生,可以借助微课直接进行下面的学习,而基础稍弱的学生可以借助微课再次巩固学习,这便充分体现了分层教学的思想。这样,不同层次的学生都能在信息技术课堂上获得各自不同的发展。
例如在flash制作补间动画的教学中,教师就可以根据不同层次的学生制作三档不同的微课。低档微课,以再现教师上课的例子为主,即演示一个小球从左边移动到右边的制作方法,强调的是小球的绘制、转化为图形元件、插入关键帧、创建补间动画以及预览的方法;中档微课是在低档微课的基础上,让小球从右边的高处落下,反弹后再次落下;而高档微课则是让小球按照引导线从高处进行的一个平抛运动,这里的重点是展示引导层的创建,以及小球平抛运动时曲线路径的绘制。三个不同档次的微课,适合于不同层次的学生进行学习,不用强迫所有的学生都从简单的开始操作,也不会因为个别学生的起点低而忽视对他们的教学。三档微课就像三个老师,同时指导着三种不同层次的学生完成相对应的练习,这就有效地解决了信息技术课堂中分层教学的问题。
  • 联系我们 我要投稿 网站地图
  • Copyright @ 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1