科学课堂上几个值得我们深思的问题

《收发电子邮件》网络课教学反思

观察生物教学反思

幻灯片《走进李白》教学反思

六年级科学《种类繁多的动物》教案及反思

六年级第三单元《能量》复习测试题

绿豆的一生观察方案——“持续性观察作业设计”的方案

三年级《认识键盘》教学反思

小学五年级习作：观察的乐趣

《风向与风速》教学反思

教科版科学五年级上册第四单元《我们的小缆车》教学反思

科学——爱你真的不容易

四年级科学《声音是怎样产生的》教学反思

三年级《认识计算机》教学反思

《认识Word菜单栏》教学反思

《插入文字和删除文字》教学反思

《身边的垃圾》综合实践活动开题课指导预案

小学科学课堂的教学指导行为

亲密关注生活，修筑心灵彩桥---《我们一起在成长》单元教学案例

小学科学教学常规教育

轻松快乐上信息技术课

小学(苏科版) 六年级综合实践活动——《手机》教案

《便捷访问网站》课后反思

读《小学科学教学案例专题研究》

浅谈小学科学课堂教学动态生成的策略

和学生一起学会“求真”（科学教学）

小学低年级班主任感受德育的神圣与美好

小学思品课：节约用水 从我做起

小学科学教师的素养

小学科学课通过创设情景来激发学生的探究欲望

小学四年级下科学复习资料

学习浙江省中小学信息技术教学建议有感

秋天的一幕——二年级品德与生活《秋天到了》说课稿

小学科学教学反思——培养学生自主学习

小学科学教学反思——探究之路

品生课随笔：集体是一本书

信息五上《采集生活的点滴》反思

“活”的有效品德课堂

科学课课堂教学常规的形成

小学科学课课堂管理探索

小家庭里见社会（品德反思）

科学课小组合作学习存在的问题

三年级科学暑假作业设计

改一下教学思路:放大镜下的世界

以儿童生活为载体 提高品德教育教学的实效

苏教版品德与社会（四下）《媒体连着我和你——学会看电视》教学

品德与生活《雷雨来了》教学反思

信息技术教学随笔：画蛇添足的小孔

小学文明礼仪之星推荐表

嘉兴市小学科学课堂教学比武随感

小学信息技术五年级上学期《电子邮件》说课稿

《学画规则图形》教学设计

小学信息技术“同课异构”听课体会

在感受意外中产生求知

在材料选择中力求实效

教学设计——《磁力大小会变化吗》

感恩教育——让我们的德育更鲜活

挖掘品德课程与生活的联系

科学，想说爱你并不容易