您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿教师成长感悟 > 

快乐像花儿一样

栏目:幼儿教师成长感悟
时间:2022-01-03 12:33:02

《快乐像花儿一样》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

天来了,草绿了,花开了,这是一个快乐的季节,孩子美就像一朵朵美丽的小花,香气怡人,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。活力的雏菊,勇敢的葶苈,热情的凤尾,优美的鸢尾,高傲的紫杉,撒娇的龙芽……

             快乐像花儿一样之雏菊

雏菊原产欧洲又名延命菊。它的叶为匙形丛生呈莲座状,密集矮生,颜色碧翠。从叶间抽出花葶,葶一花,错落排列,外观古朴,花朵娇小玲珑,色彩和谐。早春开花,生气盎然,具有君子的风度和天真烂漫的风采,深得意大利人的喜爱,因而推举为国花。

提起雏菊总令人联想起弱不禁风的样子,其实并不是那么一回事。相反的,雏菊是一种生命力极旺盛的花。只要稍微偷懒不整理草坪,立刻就会发出新芽甚至开花。因此它的花语就是-活力。
   宋海维就是这样的孩子,她虽是家里的独生女,但父母常年在外打工,刚接班时,我以为她会是一个文静,不爱说话的孩子,第一次遇到她,一声干脆的“老师好”把我的顾虑扔到了九霄云外,看样子是个外向的孩子啊!

第一次家长会,我见到了她的爷爷,一位不太会表达的农村老人,脸上的微笑也仿佛有些不自然,只是一直对我说麻烦你了,老师,我和他谈到了海维的父母,老人告诉我,他们在外地打工,夫妻感情也不好,都是各自赚钱各自花,常年不回家,海维就是家里的顶梁柱,开心果,平时两位老人也很宠爱她,但家里的经济状况就仅此而已,有时会觉得孩子很可怜,觉得对不起孩子,但海维从来不计较什么,总是安慰他们,要向前看,说以后会上大学,赚好多钱给我们……

在罗马神话里,雏菊是森林中的妖精-贝尔帝丝的化身花。所谓森林的妖精,便是指活力充沛的淘气鬼,因此雏菊的花语就是-快活。 受到这种花祝福而诞生的人,可以过着像妖精一样,明朗、天真快活的人生。我相信她可以做到,也一定会做到。

快乐像花儿一样之葶苈

葶苈花实黄色,根白味辛,葶苈是被献给四世纪的殉道者-圣沙拉哥沙的威肯帝斯的花朵。他即使受到严刑烤问,仍然鼓励同伴,一直到殉教身亡。因此葶苈的花语就是-勇气。

张子杰的是他们大家庭排行老大,也是家里的独生子,由于他的爷爷是村里的老支书,所以他有自己较为勇敢耿直的一面,所以我们都喜欢这个聪明有有个性的孩子。

学生气喘吁吁的跑来告诉我,张子杰和五年级的学生打架了,我心里一惊,胆子不小嘛,敢和高年级的学生抗衡,把他们请到办公室,他抬着高傲的头,眼睛里露出复杂的眼神,一点点不服,一点点不安,一点点惊慌,原来是五年级的学生因为一点误会去和我们班的卫生委员理论,言语有威胁性,张子杰才“出手相救”。

他是我没有想到的会在这时站出来的人选,因为他个子瘦小,成绩忽上忽下,性格内向,在我们班属于不“冒尖“的学生,想想他在数学课上的表现:发言最积极,总是能一语惊人的表达自己的看法,而且和经常和小组成员交流争执。

书上说凡是受到葶苈祝福而诞生的人,具有维护正道的勇气,并能坚持到底。我要祝福他希望他就是一株美丽的葶苈。

快乐像花儿一样之银莲花

银莲花的希腊语是风的意思。银莲花的高度从十到二十公分左右,是一年生的草本植物。开花时节,可爱的花朵迎风摇摆,就像在引颈期盼着什么似的,所以它的花语是-期待。
    辛跃就是这样的孩子,第一次数学成绩检测,他的成绩并不起眼,之所以注意他,是因为卷面被他涂的一塌糊涂,仔细看上去,并不是杂乱无章的随便画,而是一遍一遍的涂改、订正,把他叫到办公室,问问他是什么原因,他低头不语,眼泪在眼眶打转。后来在语文的日记里,我看到了他的一篇日记,他说,作为家里的独生子,他身上有所有人的希望,父母都是农民,他不想让他们失望,所以每一考试,他就紧张,不断的修改答案……

于是,我找了个借口,把他请到了办公室,我和他谈了很多,我欣赏他的不断努力,他的勇气与执着,我告诉他无论做什么事都不要轻言失败,只要有希望就会有成功的可能,只要有期待,就会有春暖花开,海阔天空的收获。

快乐像花儿一样之风信子

有一种叫风信子的花,我原以为它是一种类似蒲公英的花。风信子被认为是源于妒忌的烂漫之花,以前许多园艺家相继培养园艺用风信子的新品种,这大概是因为风信子花朵特别引人注目吧?因此,它的花语就是-注目。
   语文演讲比赛第一名,数学口算双百,英语口语比赛第二名,全科成绩三年级第一,科技小制作……所有的活动都积极参加,所有的荣誉都收入囊中,她就是这么的闪眼,这么的优秀,是老师眼中的好学生,是同学眼中的好伙伴,是家长眼中的好孩子,她就是这样的完美,这样的引人注意。

 周施,我们班的班长,是所有学生学习的榜样,我喜欢她的踏实、认真,努力,无论什么事情都尽力去做,在她学习成长的过程中也有过失败和挫折,但从未放弃,一直在努力,一直走在向上的路上。一路上都带着微笑,一路都欢歌笑语,一路都收获着点滴的成功。

在春天里我收获了美丽的风景,在孩子们身上我看到了年轻的活力和生命的美好,我想到了一句关于生命的格言:每一朵花,只能开一次,只能享受一个季节的热烈的或者温柔的生命。我们每个人都只能拥有一个季节的灿烂,所以要把这个季节展现出最绚丽的一面 ……

春天的花朵,不是一个人的花朵. 一个人的花朵,不是春天的花。春回大地,万物复苏。各种花卉都在争奇斗艳,开着五彩斑斓的花朵。我希望通过我的描述能把春天的气息带回来,把孩子们不同的个性奉献给大家。他们给我带来的快乐多于春天给我带来的快乐,春天的阳光很温暖,照耀着花朵也照耀着我们快乐的心情。
推荐幼儿教师成长感悟
  • 让我成长的一次蹲点教研
    让我成长的一次蹲点教研

    很荣幸徐流芳老师来我园中班组调研,我选择执教中班数学《我会整理》。以前上的展示课总是比较偏向于语言类,第一次尝试数学领域,我总感觉自己像是门外汉,有很多关于数学方面的注意点没有顾及到,执教后我自己有很多的想法与反思。 首先我评价自己这一堂课的总体感觉:时间过长、语言不规范、教具有欠缺等。这堂课我始终以目标位基准来设计环节,教学分三部分: 一、初步感知分类 在这环节中,我的条理比较清晰,目标明确,就是要让孩子们帮我的忙收拾乱糟糟的物品,小朋友们很聪明,分的也比较的快,但是我在其中的引导似乎有些过多,总是带着

    06-22
  • 对骨干班学员的作业分析
    对骨干班学员的作业分析

    说明:学员们利用寒假完成了一份集体教学活动的方案设计和一则案例(集体教学活动案例或游戏案例),我认真查阅了每位学员的作业,以下是对学员作业完成情况的分析: 一、集体教学活动设计 较好的:沈娟老师的《两只小鸟》、王蓓的《怕冷的大恐龙》、秦柳的《转起来》、王丽琴《可爱的小蝌蚪》、黄琳柳的《小动物秋游》等。 优点: 1、活动设计有思考。如:能从教学目标、教学过程、回应策略等方面进行系统思考。沈红老师在设计活动时能考虑这样一些问题:如何把握活动的重点、如何引导幼儿主动学习、如何将教师预设的活动成为孩子喜欢的活动。

    06-22
  • 我和宝宝一起慢慢长大
    我和宝宝一起慢慢长大

    时光如梭,转眼间我走出了大学校园,成为了一名人民教师。今年暑假,我开始踏上了梦寐以求的教师岗位。从小我就觉得教师行业是圣神崇高的。我的第一份工作上担任幼儿园托班的老师,对于刚刚参加工作的我而言,这无疑是一个心理挑战。自以为满腔热血,将来桃李满天下的我,却成了毛孩子的头,担任了两岁宝宝的保姆。开始心里还是很纠结的,慢慢的我却从中得到了很多欢乐。 我们班的宝宝最大的两岁半,刚开学的第一天,有的宝宝还是走路重心不稳,有的宝宝穿着婴儿裤(便于上厕所),有的说话还咿咿呀呀不清楚。。。。。。。我心里想这难道是我的工作

    06-22
  • 教师有效沟通原则与技巧小结
    教师有效沟通原则与技巧小结

    今天上午,中国学前教育创始人李洁博士教我们学习了教师如何与家长、孩子沟通。她从沟通的方式,语言、目的、原则、一步一步作讲解。学习了这个内容,我感触很深,反思过去,我的沟通方式都有一些不对的地方。 戴尔卡耐基说:一个人的成功,只有百分之十五归结于他的专业知识,百分之八十五都归结于他如何表达思想,领导他人及唤起他人热情的能力。以前我是一个不善于表达的人,不愿意把快乐与别人分享,什么事情只有与我无关,我都不想去过问。现在我站在幼儿教育这个岗位上,面对3-6岁的孩子,我不但要和家长讲幼儿的情况,还要互动怎样教育孩

    06-22
  • 幼儿教师成长感悟:正在成长中
    幼儿教师成长感悟:正在成长中

    正在成长中 稻田曙光 刘慧 作为一名幼儿教师,我们要注意自己的言谈举止,有什么样的老师就会教出什么样的学生。幼儿是祖国的花朵,是未来的希望。我们要好好的培养祖国的花朵,每个孩子在家里都是父母手心里的宝,在家要什么给什么,在学校里就必须按照学校的要求来。 孩子们来到学校和在家里是两个样的,有的孩子在学校很听话回到家就吐听话了,孩子是天真无邪的,孩子们的想法很奇妙,小孩子比较单纯,不会把事情想得很复杂。整天孩子们在一起就连老师也是整天笑呵呵的,心态也变得像小孩子一样。好像遇到什么困难只要笑一笑什么都会过去一样

    06-22
  • 读书心得寻找职业幸福
    读书心得寻找职业幸福

    江苏省兴化市机关幼儿园 寻找职业幸福品读《给幼儿教师的建议》有感 作为一名教师,我相信每个人都希望自己站在讲台上的时候是坦然的,自信满满的,胸有成竹的。而这一切,最基础的则是,每个教师都需要有丰富的教育理念,而读书就是获得教育理念,完善自我的最好方法。 近期我认真阅读了由朱家雄、张亚军编写的《给幼儿教师建议》一书,在阅读、交流、反思中,使我受益匪浅。这本书是介于纯理论类读物与纯实用类读物之间的学前教育类书籍。书中所搜集的文章都是由幼儿园一线教师撰写的。有的是日常工作的精妙总结,有的是孩子们之间发生的点点滴

    06-22
  • 勤勤恳恳,在学习中扎实业务能力
    勤勤恳恳,在学习中扎实业务能力

    稍纵即逝的光阴在我们快乐的生活中,幸福的工作中悄然溜走。我们珍惜有限的时间,把握珍贵的机会,默默地耕耘着,收获着。点点滴滴的回忆和满足汇成爱与心的触动;丝丝缕缕的遐想和感受谱写华丽的乐章。 在日常教学中,能认真学习并贯彻新《纲要》《指南》精神,不断更新观念,将理论运用到实践中,认真落实在每一个教育细节。能关注半日活动中的每一个环节,努力上好每一堂常态课。在活动前,认真研读教材,细致分析教材,关注孩子的兴趣点,了解孩子的经验水平,制定明确的教学目标,在此基础上设计适合本班幼儿实际发展水平的活动,准备好相应的

    07-20
  • 幼儿园指南学习有感
    幼儿园指南学习有感

    工作至今已有一年有余,与刚进来时相比自觉多了分沉稳,多了份自信,但同时也发现越来越多的不足。随着时代的进步,家长们对孩子的要求越来越高,所以作为老师要更加全面的完善自己。不愧于蜡烛的光荣称号, 争取给孩子们带来更多的光明和温暖。 作为一名新老师我一直在摸索中前行,而幼儿园指南给我指明了很好的前行方向,通过对指南的解读、学习,让我对自己的工作、责任有个更深一层的认识,也让我深深体会到这份职业的无尚使命感。 人们常说一口水吃不成胖子,对于指南的精神也一样,所以我在进入幼儿园的第一年我给自己立了个目标,首先从我

    07-20