《感悟教师职业幸福》可能是您在寻找幼儿教师成长感悟过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
做为一名后勤管理人员，很少有机会走出幼儿园学习先进的教育理念，这次有幸走进山师，接受山师深厚文化底蕴的熏染，聆听教授们解析百年幼教，走进名园感受名园风采，这本身就是一次幸福的学习。而张洪生局长一席有关教师职业幸福的感言也让我心有感触。小时候最大的梦想是做一名教师，鬼使神差我却上了卫生学校，努力学习了四年医学，毕业的时候老师同学都说：“你爱学习，又善良，相信你会是一个好医生。”兴冲冲的走进幼儿园，园长却说：“我们这儿没有医务室，你还是先到班上当老师吧。”命运就是这样捉弄人，理想与现实之间总是有许多差距让人难以逾越。曾经彷徨迷茫过，为理想在现实面前的不堪一击。但是正如张局长所说：在自身的需要与所处的环境无法统一时，你选择什么？是积极的适应还是消极地等待？社会、环境不会顺应我们而改变，能够改变的只有我们自己，俗话说态度决定命运。无法选择命运的时候，也许我们只有转变观念，积极去适应，挑战自我，增强实力去应对环境，实现自己的价值。
不懂教学，我跟着老教师一步步学起，观摩她们的课程，揣摩技巧，带领孩子们在操场上玩耍，一起游戏，一起歌唱，一起把童真的笑容播洒，这是一处没有被浸染的世外桃源，有时候幸福就是这样简单，是的，能够在孩子的世界里简单快乐的生活也是一种幸福。
不懂学前教育理论，我跟着大家一起报考幼儿教育，一切从零学起。而这时候，我知道了蒙台梭利，知道她也是一名医生，同时也是一名幼教专家，她所创造的蒙台梭利教学法风靡全世界。她让我懂得不懂不要紧，只要努力去学习，医学知识在幼教中也同样会发挥作用，医学知识与幼教知识相结合是一种完美的教育，不是我的知识没有用武之地，而是太少啦，我还需要继续学习。学习也是一种快乐与幸福，幸福就在积极进取的过程中。
我常常会想起自己这些年的经历，从对幼教工作一无所知到逐步的懂，到拿出学前教育本科文凭到成为幼儿园的一名骨干教师，这里面有我艰辛的努力，有许多的汗水，也让我体验到了幸福是什么，幸福不是一种结果，而是这样一个过程，为理想而奋斗的过程，不断提升自己，完善自我，实现自我价值，为社会、为大家所需要的过程；幸福也是一种付出后被认可，获得成功体验的内心感受。
幸福是人们永远的渴求，只有感到幸福的人，她的生活才会充实有意义，每天的日子像阳光般灿烂，像春天般温暖。但什么是幸福却没有统一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中是幸福，在彼人眼中也许会是一抹痛。正如张局长所说对幸福的体验取决于每个人的生活态度、生活价值观和心境心态。幼儿教师的工作是繁琐而又平凡的，不会有什么惊人的伟业，也不会有太大的成就感，但不容置疑的是正是这平凡的工作奠定了孩子一生的基础。选择了这份职业，就要甘于平淡，乐于奉献，我们是绿叶，衬托着花的娇美；我们是阳光雨露，哺育着幼苗健康成长。教师这份职业不仅仅是我们的饭碗，也是实现生命价值的舞台，扮演好我们的角色，用一份平和的心境、宽广的胸怀看待我们的职业，看待外面的诱惑与精彩，享受职业带给我们的幸福与快乐，享受与孩子们在一起的天真烂漫，你会觉得，幸福离我们并不遥远，它就在伸手可及的地方等着你！也许只需你转一下身，改变一种态度！
