儿童网>幼儿教师>幼儿园教师读后感>正文
成为孩子的朋友——读《课程与教师》有感
发布时间:2019年02月10日 14:04:08  
 陆晓绒,《课程与教师》是一本有点儿难读懂的书,由于日本的教育文化与中国有差异,因此在理解日本作者的用语时,总要琢磨好一会儿。但是在教学理念上,中日之间还是有许多达成一致的地方。如书中提到的一段话便是如此:

“不过,倘若考虑一下,每一个儿童不是灌输知识的袋子,而是选择学习什么的存在,又将如何呢?事实上,儿童早在进入托儿所、幼儿园之前,就已经从周围环境给出的信息之中选择性地学得包括基于语句的知识了。不消说婴幼儿,义务教育阶段的儿童(学生)也没有那样的能力——这种说法,只能说是成人(教师)的傲慢与偏见。”(闪亮儿童网www.smtxjs.com)


最后一句,是我最喜欢的一句话。她像一面镜子,让我们审视自己与孩子相处时的角度。我从来都是相信孩子有自主学习的能力的,也一直在努力的试着真正成为孩子的一员,与他们共同游戏、一起解决各种问题、讨论共同的话题……但为何要“努力”呢,因为潜意识里,我知道更多孩子不知道的东西,懂得更多解决问题的办法,而我要在与孩子相处的过程中,迅速的分析我是否要说出来或者做出来,这其实并不是一件容易的事儿。有时候不自觉的就说了、就做了,而后总是懊悔不已。

融入孩子的圈子,还是有诸多条件的。一是要受他们喜欢,一个成天板着脸孔的人恐怕他们只有畏惧和疏远;二是有共同感兴趣的话题,最近迷恋上的动物、植物、听说的有意思的事儿,都是很好的引子;三是懂得倾听,倾听是一门艺术,在倾听中了解孩子的喜好、了解孩子的想法是最自然与水到渠成的事儿了。由此我想到了某次大班的角色游戏,正是我懂得倾听孩子的话,由此引申出了精彩的游戏内容。

在这次角色游戏中,小男孩佑佑对我说:“我要在角色游戏中做设计师,我要设计飞机、坦克、大汽车!”我愣了一下后问:“你看我们班级里,有什么材料可以让你造飞机、坦克、大汽车的?!”佑佑说:“用积木呀!我能用积木造各种飞机,战斗机、客机、导弹机……”我没有想到孩子会有这种新奇的游戏想法,接着问:“那你做设计师设计飞机、坦克、大汽车,其他小朋友怎么加入你的游戏?” 正当佑佑吞吞吐吐时,小女孩安安说:“娃娃家的爸爸妈妈等下可以去他那里买飞机玩具给娃娃玩!”
  • 联系我们 网站地图 手机版
  • 闪亮儿童网版权所有 All Rights Reserved. 湘ICP备15018122号-1