《微笑大于等于零距离》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
以前，我总是认为教师在孩子面前必须严肃认真，只有这样孩子还能保持对你一点尊敬，所以，在日常教育教学过程中，我与幼儿说话的口吻基本上是严肃的。这个星期，我们班一直在练习儿歌。刚开始练习的时候，小孩子们还有点新鲜感，总是很认真的练着，不过时隔几天，小朋友们就没那么积极了。当我说：“预备起！”的时候，下面的声音简直能和麻雀媲美了。有些小朋友在下面自顾自的玩起了游戏，对此，我非常的生气，然后就大声的说了他们，他们各个都吓坏了。不过，他们最后还是很老实的念了起来。但是，孩子们只知道大声的念，却没有一点整齐度。对此，我也感到很无语。
又一天，我们照常排练儿歌，当我看着一位小朋友把一幅画倒着举的时候，我情不自禁的微笑了起来，对着这个孩子说：“你看你的画都弄反了，现在成什么样啦。”那个孩子看我微笑，也笑了起来。我怎么也没想到这发自内心的一笑产生了神奇的效果。孩子看着我这张微笑的脸，更认真地念起了诗歌。我恍然明白：孩子是从这微笑中感到我的亲切，获得鼓励，从而愉快的接受我的要求。
因而，微笑使我和孩子之间拉近了距离，使我们关系更和谐，融洽。
