《严爱结合,抓好班级常规工作》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
管理就是指挥和协调,管理工作存在于一切人类社会和人们的共同活动中。班级管理是幼儿园管理的重中之重,是基础、是核心。班主任,是班级管理的具体操作者、执行者。作为一名优秀的班主任,我觉得应该从以下三方面来管理班级。一、以身作则,协调好教师间的关系。
班主任是一班之长,在班级中时时处处事事要起着带头作用,作出榜样,作出表率。要做到严以律已、宽以待人,要信任、尊重、关心配班教师和保育员,工作中要经常换位思考,相互理解、体谅,那么教师之间就会很快适应,就会营造一个宽松、愉悦的工作环境。这样三个人就像一家子,在一起工作即使再苦、再累,大家也觉得很开心。只要三个人配合默契,再大的困难也会被克服,俗话说:“三个臭皮匠,顶过一个诸葛亮。”我想有我们三人共同努力,能胜过诸葛亮,把日常中遇到的各种问题都能解决掉。
二、严爱结合,抓好班级常规工作。
培养幼儿良好的行为习惯,应渗透在幼儿的一日活动中。因此抓好一日活动的常规工作,是班级管理的头等大事。首先教师要严格要求孩子遵守幼儿园的各项规章制度,俗话说:“不以规矩,不成方圆。”每一件事情都有它做事的原则,教师要实事求是,按要求来教育幼儿,让幼儿有集体意识,懂得自己是集体的一份子,自觉遵守老师的要求。其次,教师要有爱心教师与幼儿是幼儿园教育过程中两个最主要的因素。在整个教育过程中,教师与幼儿之间只有建立起良好的人际关系,才能有助于开发幼儿的智力,培养其能力;有助于培养良好的生活学习习惯,有助于教师与幼儿的身心健康。而要建立良好的师生关系,教师必须要做到“爱孩子 。“爱”是每一个孩子健康成长必不可少的生长素。作为教师要做到热爱每个孩子。既要关心幼儿的教育问题,还要注重幼儿的养护问题。从睡眠、起床到用餐、喝水,都要事事关注,事事细心,还要随时观察幼儿的身体健康状况。从细小的事上能够体现出教师母爱般的师爱。这样,孩子在爱你、信任你的基础上,才有利于管理好班级。
三、服务好家长
一个班级管理工作的成功与否,还要看教师的家长工作做的是否到位。因为家长是幼儿园与社会联系的桥梁,是窗口,是宣传栏。教师对家长的接待工作,直接关系到幼儿园的声誉和形象。因此,对家长的要做到热情周到。要真诚接待每位家长,平时及时沟通共同切磋育儿经验。只要每位老师都能热诚地接待家长,每位家长都会满意而来,满意而归。
班级的管理工作要求班主任要有一颗敏锐而细致的心,洞察一切事,处理好方方面面的关系,切实为教师、为幼儿,为家长营造一个宽松、和谐、安全、卫生、舒适的精神环境和物质环境。