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教师的导向不容忽视

栏目:幼儿园教育工作评价
时间:2014-07-21 17:52:26

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幼儿年龄小,知识又比较浅显,这让很多幼儿教师麻痹大意。以为以自己的能力和素质足能应付,往往忽视了细节教育。长此以往,很容易造成班级不健康,幼儿不积极,大事小事接连发生。不仅影响了教育教学质量,而且为幼儿的长远发展埋下了隐患。教师作为幼儿的良师益友,一言一行都对幼儿起着举足轻重的作用。绝不容忽视。一位合格的幼儿教师,会对幼儿起到如下导向:
 
导向一:拥有健全的人格,做孩子思想的奠基人。

1、正确看待幼教事业。
有句话说的好“职业没有高低贵贱,关键是看职业中是否出了高贵的人。”幼儿教育虽然处在教育的最底层,但它却承担着开发智力,发展思维,培养习惯的重要使命。这种启蒙教育是伟大的。

2、端正心态亲近幼儿。
每一位幼儿教师只有热爱这一行,把它当成一项事业来做,才会发挥好自己的最大潜力。听着无忌的童言,看着活泼的笑脸,我们完全被孩子的天真无邪所感染。无论我们年纪有多大,教幼儿就要有一颗童心。用孩子的眼光来看这个世界。一切都是那么美好。
导向二:拥有快乐的生活,做孩子童年的伴随者。
实践证明,有什么样的老师,就有什么样的学生。这话是有一定道理的。教师的言行对孩子起着潜移默化的作用。很多时候,在你不经意间,孩子就学会了为人处事。一个快乐的,自信的老师,会给孩子带来阳光。因此我们要注意以下几点:
1、仪表端庄,大方有礼。
着装要得体,不穿奇装异服。不涂脂抹粉,行走坐卧要大方,要给孩子朴素礼貌的印象。
2、语言文明,态度谦诚。
身为人师,就要有个师的样子,说话表达要清楚,用词要得体,不说脏话。
3、学会微笑,性格开朗。
脸上常带着微笑,首先给人的感觉是友好,亲切。这是交往的基础。我们要善于用目光来交流,用微笑来沟通。 导向三:拥有良好的习惯,做孩子前进的导航人。
习惯是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人生。我们要重视孩子习惯的培养。要做好这一点,应注意以下三个方面:

1、发挥好榜样的力量。
不仅自己做好孩子的榜样,还要树立好的典型。将每个孩子的优点发扬光大,形成一种争先进,学表率的氛围。

2、从小培养。
一个人的品行是逐步培养的,应从小培养,从细节上培养。

3、一起和孩子实现目标。
我们要在制定切实可行的目标的基础上与孩子共同努力,不要定完目标就不管了,要做好及时的检查、修正、鼓励。
导向四:拥有完美的爱心,做孩子行为的守护神。
孩子就像一张白纸,他们对世界充满了好奇。什么都似懂非懂,辨别是非的能力很差。所以我们要教会孩子善良,自信和快乐。懂得在享受他人的爱的同时学会伸出双手帮助别人。把帮助别人当成一种快乐。我们帮同学系上鞋带,帮家人拿一双筷子,都是力所能及的事。赠人玫瑰,手有余香。我们要让孩子在我们的感召下快乐成长,健康发展。
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