《建构区里的“飞机”》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
观察地点：中四班活动室，今天玩区域的时候，尹文熙没有跟日常一样用管型积木拼搭，而是选择了大型的木块积木玩。他把一块块、一条条的积木都搬运到他的目的地，先拼搭了机身，然后是机翼、机尾，最后他用条形木块搭建了座位。他往上面一坐，似乎这个驾驶座不是很稳当，他又去搬了些积木进行了加固。惊喜的是他居然还做了踏板，一个油门一个刹车。成功的搭建好后他乐滋滋的坐上了他的飞机上，当起了帅气的机长。这个故事告诉了我们什么样的学习可能在发生
尹文熙的这个搭建让我很意外，平常孩子进入建构区最常搭建的是枪之类的武器，很少会去玩大型积木。而且他根据自己想象中的形象搭建了一架属于他的“私人飞机”。孩子为什么会搭建这个，跟看过的动画片有关，动画片里的主角开着飞机救了朋友们帅气的不得了。而他又没有见过真正的飞机，结合汽车进行了组合。平常尹文熙在老师眼中是一个中规中矩的孩子，没有太多自己的想法。而这件事让我改变了对他的这种看法，每个孩子都有他奇思妙想的一面，只是展现的方法不同。
下一步学习的机会和可能性
我发现在日常生活中的点滴都是孩子产生奇思妙想的源泉，静静地等待他们的成果，虽然孩子之间存在着差异，不同的能力展现的方式也是不同的。能力好的幼儿可以较完整的表现出来，能力不好的幼儿可能表现出的比较抽象。尊重他们的差异给予他们更多的耐心，会得到意想不到的效果。
