《第一学期中班幼儿区域活动记录和评价表》可能是您在寻找幼儿园中班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
幼儿姓名：汪慕寒，观察记录评价项目等级2015.10.19区域活动开始了，汪慕寒来到了艺术区拿起了一张手工纸开始剪起来了，很快他把小动物剪好了，但是留下了很多白色边缘。小肌肉动作
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2015.11.2区域活动时间，汪慕寒在积木去搭积木，突然杨嘉轩把他的积木推到了，他在一边哭了起来。
H
冲突解决
2015.11.18区域活动时间，汪慕寒来到了艺术区，他拿出了一张白纸开始画了起来，他先画了一条直线，然后在上面画了一个圆圈，成了一棵树，但比较简单。
X
美术
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2015.12.17区域活动时间，汪慕寒来到了家庭区，他拿着一个奶瓶，另一只手抱着洋娃娃，然后给洋娃娃喂奶，一边说：“小宝宝饿了，要吃奶奶了。”
AA
角色扮演
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2016．1.6区域活动时间到了，他来到了阅读区，拿起了一本书开始看了起来，他快速的翻阅读书，然后又换了一本，过了一会，他又去旁边写信，他拿了一张白纸在白纸上画了一朵花，说：“我要把这封信送给CC。”
J
小肌肉动作
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我的发现和评价:
通过对美术、角色扮演、小肌肉动作、冲突解决等几方面的观察，发现你在遇到问题时解决问题解决冲突方面比较薄弱。在幼儿的环境中，同伴冲突每天都在发生，在每次遇到问题时，你只会用闻开、哭闹、打等方式来应对同伴冲突，可以看的出来，你在解决问题这方面比较薄弱，在这一方面的经验比较少，所以你的等级只有2甚至是1。
我的建议和支持：
老师建议你在冲突解决方面多加尝试，学习主动想办法来解决问题，我们会在生活中提供解决问题和困难的机会。利用游戏评价等机会，让你主动用语言表达出自己在活动中遇到的困难及提出相对的解决方法。
为你们创设解决与问题的机会，在学习过程中采取一种观望的态度，尽量让你自己去思考，操作，让你在不断的思想操作中经历解决困难和问题的过程，增加这一方面的经验。在生活中，抓住你生活与学习中遇到的偶发事件，引导幼儿互相帮助，使你懂得碰到问题时可以求助于同伴。并让你们体验通过努力自己解决困难，帮助你提高自信心。
